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選擇下列物質,按要求寫出物質的化學式(不能重復):
①鹽酸  ②二氧化硫 ③氫氧化鈉  ④氫氧化鈣  ⑤水  ⑥濃硫酸
(1)人體內含量最多的物質
 
;    (2)胃酸所對應的物質
 

(3)引起“酸雨”的物質之一
 
;  (4)能使木條炭化的物質
 

(5)可用作干燥劑的固體物質
 
;  (6)可中和土壤酸性的物質
 
考點:化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:首先根據題意確定物質的化學名稱,然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可.
解答:解:(1)人體內含量最多的物質是水,其化學式為:H2O.
(2)胃酸所對應的物質是鹽酸,其化學式為:HCl.
(3)二氧化硫是引起“酸雨”的物質之一,其化學式為:SO2
(4)濃硫酸具有脫水性,是能使木條炭化的物質,其化學式為:H2SO4
(5)氫氧化鈉具有吸水性,是可用作干燥劑的固體物質,其化學式為:NaOH.
(6)氫氧化鈣具有堿性,可用于中和酸性土壤,其化學式為:Ca(OH)2
故答案為:(1)H2O;(2)HCl;(3)SO2;(4)H2SO4;(5)NaOH;(6)Ca(OH)2
點評:本題難度不大,熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖進行實驗.
①圖中有二處明顯的錯誤,是
 
 

②在過濾操作中,傾倒液體,漏斗內液面應
 
濾紙邊緣.
③如果過濾后仍然渾濁,原因可能是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學課外小組用下圖的裝置制取氫氣.再用制得的氫氣還原一定質量的CuO和Cu2O的混合物,根據無水CaCl2的增重以測定混合物中CuO質量.
序號
裝置 堿石灰
(1)若制取的氫氣從左向右流向,上述裝置的連接順序是(填裝置序號)
 
 
 
 
 
接⑥.
(2)制取干燥、純凈的氫氣時,所需裝置的連接順序是(填各接口的代碼字母)
 
 
 
 

(3)若測得CuO、Cu2O混合物的總質量為W g;混合物全部還原后U型管增重m g,則混合物中CuO的質量為
 
g.
(4)裝置最后連接盛有堿石灰的干燥管的目的是
 
,若不連接此裝置,則測得的混合物中CuO的質量
 
(填偏大、偏小或無影響).
(5)若反應后所得紅色物質中有少量的Cu2O,則測得的混合物中CuO的質量
 
(填偏大、偏小或無影響).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有①二氧化碳 ②木炭粉 ③石灰水 ④稀鹽酸 ⑤二氧化錳 ⑥碳酸氫銨 ⑦蒸餾水等七種物質,其中(寫序號)
屬于混合物的有
 
;屬于化合物的有
 

屬于純凈物的有
 
;屬于氧化物的有
 

屬于單質的有
 
;屬于含氧化物的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用“<”、“=”或“>”連接:
(1)家庭廚房用品中,純堿溶液的pH
 
食醋的pH;
(2)電解水時與電源相連的試管內產生的氣體體積,正極
 
負極;
(3)50g水和50g質量分數為98%濃硫酸混合,所得溶液質量分數
 
49%.

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科目:初中化學 來源: 題型:

酸、堿、鹽三類物質的共同點是(  )
A、都含有氧元素
B、都含有氫元素
C、都含有金屬元素
D、溶于水的溶液都能導電

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科目:初中化學 來源: 題型:

取4份等質量的KClO3,向其中3份中分別加入少量等質量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質量不再改變,測定產生氧氣的質量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過物質的組別中均有相同組成的不溶物.測定結果如表:
組別
加入物質KMnO4MnO2Mn
產生氧氣的質量/g0m1m2m3
不溶物的質量/g0w1w2w3
已知m1>m2>m3,下列關于此實驗的說法一定正確的是(  )
A、3種物質的加入都有利于KClO3分解制氧氣
B、殘留不溶物的質量關系為w3<w2<w1
C、KMnO4是KClO3分解制氧氣效果最好的催化劑
D、不加入其他物質時,KClO3未發生分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,與其他三個反應基本類型不一樣的是(  )
A、氫氣的燃燒
B、二氧化碳通入滴有石蕊試液的蒸餾水
C、二氧化碳通入澄清石灰水
D、金剛石在液態氧中充分燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

2010年我國成功發射了4顆北斗衛星.運載火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示),其燃燒的化學方程式為:R+2N2O4═3N2+4H2O+2CO2.則下列說法中不正確的是(  )
A、偏二甲肼是有機物
B、燃燒不一定要有氧氣參加
C、生成物不會污染空氣
D、偏二甲肼由2個碳原子、4個氫分子、一個氮分子構成

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同步練習冊答案
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