【題目】在四川汶川大地震中,很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中,有很多人不是被石塊壓死,而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死,說明了水對于我們生命的延續是如此的重要,下列關于水的說法中不正確的是( )
A.水是氧化物
B.水由氫、氧兩種元素組成
C.水由水分子構成
D.水由兩個氫原子和一個氧原子構成
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【題目】有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質形式存在,如果把X放入Z的酸鹽溶液中,X表面有Z析出.據此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( )
A.Y、X、Z
B.Z、X、Y
C.Y、Z、X
D.X、Z、Y
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【題目】下列說法錯誤的是( )
A.C可能是銅
B.將Fe放在B的鹽溶液中可以置換出B
C.四種金屬的活動性順序是:A>B>Fe>C
D.鋼和生鐵都是鐵合金
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【題目】2013年6月12日,“神舟十號”航天員在太空中度過了中國傳統節日——端午節,且吃到了真空包裝的粽子。粽子采用真空包裝是為了隔絕( )
A.氮氣
B.水蒸氣
C.氧氣
D.稀有氣體
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【題目】下列實驗現象表述正確的是( )
A.向“銅綠”中滴加稀鹽酸,產生紅棕色氣體
B.二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水變渾濁
C.鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
D.氨氣通入酚酞試液,酚酞試液變藍
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【題目】日常生活中常發生的一些變化,其中前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( )
A.玻璃破碎、海水曬鹽
B.米飯變餿、植物的光合作用
C.電燈通電后發光、發生沙塵暴天氣
D.氣球爆炸、糯米釀酒
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【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發生反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體.某化學學習小組的同學對此反應很感興趣,在小組集體協作下設計了如下實驗,以探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物,也邀請你一起來完成下列探究:
(1)A裝置的作用是 .
(2)探究生成的氣體是什么?
【猜想與假設】猜想一:生成的氣體可能是氫氣;猜想二:生成的氣體可能是氧氣.
【實驗探究】將生成的氣體通入C裝置.球形管里裝有堿石灰干燥劑.導管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡.當肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.
【推斷】生成的氣體是 .
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態 | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
能否與鹽酸反應 | 能 | 能 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe和Fe3O4;猜想二:剩余固體是 .
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現象及結論 |
① | ③ |
【實驗結論】鐵與水蒸氣反應的化學方程式為: .
【反思與交流】該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3 , 理由是 .
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