精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

請從“分子、原子、元素、單質、化合物、氧化物”中選擇合適的概念填在下列空白處．
（1）高錳酸鉀是由錳、鉀、氧三種

元素

組成的，它屬于

化合物

．
（2）磷和氧氣都屬于

單質

，二者化合生成的五氧化二磷屬于

氧化物（或化合物）

，它的一個分子中含有兩個磷

原子

和五個氧

原子

．

分析：（1）根據化學式的含義及單質、化合物的特征進行分析；
（2）單質是由一種元素組成的純凈物；氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物；分子是由原子構成的，且化學式右下角的數字表示每個分子中原子的個數．

解答：解：（1）根據高錳酸鉀的化學式KMnO₄，可知高錳酸鉀由錳、鉀、氧三種元素組成的化合物；
（2）氧氣和磷均是由一種元素組成的純凈物，故均屬于單質；五氧化二磷是由磷元素和氧元素兩種元素組成的化合物，且其中一種是氧元素，故屬于氧化物；因為化學式右下角的數字表示每個分子中原子的個數，因此一個五氧化二磷分子是由兩個磷原子和五個氧原子構成的；
故答案為：（1）元素；化合物；（2）單質；氧化物（或化合物）；原子原子．

點評：本題難度不大，本題考查元素的概念、單質、化合物、氧化物的判別，了解常見物質的組成、抓住概念的要點及物質是由元素組成的，分子是由原子構成的進行判斷是解題的關鍵．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水．有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水．
（1）圖1和表格是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表．根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是

上海、北京

．

緊缺性	年人均水量/m³
輕度缺水	1700-3000
中度缺水	1000-1700
重度缺水	500-1000
極度缺水	＜500

（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的

（填表字母序號）．
A．氧 B．鈉 C．氯 D．氫
（3）圖2是水電解實驗示意圖
①該實驗中A連接電源的

負

極．
②水電解的化學方程式

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

2H₂O

通電

2H₂↑+O₂↑

．
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？

用手指堵住試管口，取出試管正放，用帶火星的木條放入試管中，復燃

．
④從組成角度看：水是由

H、O元素

組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的．
從微粒角度看：水是由

水分子

構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子．
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化．水通電分解生成未來最理想的能源----氫氣，是將

電能

能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解．
（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水．
①甲同學將渾濁的坑水用圖3所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是

過濾

．
②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取

加熱煮沸

的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③圖4為過濾裝置，說出儀器A的作用

引流

．
圖中有一處錯誤，請指出來

漏斗頸沒有緊貼燒杯內壁

．乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：

濾紙破損

，

加液體量超過濾紙邊緣

．
（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現異色 b．不得有異嗅異味
c．水應澄清透明 d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用

活性炭

（填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如圖所示：

由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、

過程而達到．
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：

生活（工業）污水經處理達標排放

．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2013屆江蘇南京高淳九年級上學期期中質量調研測試化學試卷（帶解析） 題型：填空題

（17分）地球是水球，水儲量很大，但淡水量相對較少，大部分是含鹽量高的海水。有限的淡水在陸地上分布不均勻，可利用的水資源常受到人類活動的污染等，許多國家和地區現在缺少可用的水。
（1）下列是我國部分地區人均水量圖和水資源緊缺指標表。

根據圖表分析，圖中水資源極度缺水的地區是     　　    。
（2）浩瀚的海洋是地球上最大的水庫，蘊藏著豐富的化學資源，按目前測定，海洋中含有的化學元素有80多種，其中含量最多的是以下元素中的　　（填表字母序號）。
A．氧        B．鈉        C．氯        D．氫
（3）如圖是水電解實驗示意圖

①該實驗中A連接電源的　　極。
②水電解的化學方程式     　　    。
③試管集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管中的氣體成分？     　　    。
④從組成角度看：水是由　　組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
從微粒角度看：水是由    構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。
從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源————氫氣，是將　　能轉化為化學能，但該方法不節能，人類正在尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解。
（4）在干旱地區，有些村民取渾濁的坑水或打井取水作生活用水。
①甲同學將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化，其中小卵石、石英沙的作用是     。

②如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取　　    的方法，來降低硬度和殺滅病原微生物。
③如圖為過濾裝置，說出儀器A的作用　　。

圖中有一處錯誤，請指出來　　。乙同學用正確的裝置進行過濾操作，實驗后發現濾液仍渾濁，請你寫出可能的兩點原因：    　　    ，     　　    。
（5）我國規定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標后方可以成為生活飲用水。各種指標的主要要求為：
a.不得呈現異色          b.不得有異嗅異味
c. 水應澄清透明         d.不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用　　（填物質名稱）的吸附作用而達到；
②某自來水廠生產自來水的過程如下圖所示：

由上圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、  　過程而達到。
③水是生命之源，請你提出一條保護水資源的合理化建議：
     　　    。