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2.第28屆“中國水周的主題為“節約水資源,保障水安全.”
(1)下列關于水的說法中,不正確的有②④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物   ②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染 ④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.常用的凈化方法有吸附、過濾、蒸餾等.實驗室中進行過濾操作時,需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(3)圖表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程:

①上述物質中,C的化學式是HCl;
②物質D中一定含有的元素是H、Cl、O(填元素符號).
(4)如圖為電解水的實驗裝置圖.寫出該反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
①通電一段時間后,玻璃管1和2中收集到的氣體的體積比約為1:2,但在實驗中所得數據略小于該值.針對這一現象推測原因,你認為可能的原因是ABC.
A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多
C.連接生成氧氣一端的電極被氧化,消耗了一部分氧氣
D.實驗所得數據與理論值相差不多,可認為實驗已經成功
②圖中a、b、c表示電解水時,反應實質的微觀示意圖,其正確的順序是bca.該過程中不變的微粒是H、O(填符號).

分析 天然水中含有雜質,屬于混合物;
過濾需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗等;
電解水生成氫氣和氧氣.

解答 解:(1)①水是由氫元素和氧元素組成的化合物,該選項說法正確;   
②清澈、透明的泉水中含有水和溶于水的礦物質,屬于混合物;
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染,該選項說法正確;
④將活性炭放入硬水中時,能夠吸附水中的色素和異味,不能降低水的硬度,該選項說法不正確;
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所,可以節約用水,該選項說法正確.
故填:②④.
(2)實驗室中進行過濾操作時,需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
故填:玻璃棒和漏斗.
(3)①上述物質中,C是鹽酸,鹽酸的化學式是HCl;
②物質D是次氯酸,其中一定含有的元素是H、Cl、O.
故填:HCl;H、Cl、O.
(4)電解水的化學方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
①A.生成氧氣一端的裝置氣密性不好時,會導致實驗中所得數據略小于1:2;
B.相同條件下,在水中溶解的氧氣比氫氣稍多,會導致實驗中所得數據略小于1:2;
C.連接生成氧氣一端的電極被氧化,消耗了一部分氧氣,會導致實驗中所得數據略小于1:2;
D.實驗所得數據與理論值相差不多,可認為實驗已經成功,該選項說法不正確.
故填:ABC.
②圖中a、b、c表示電解水時,反應實質的微觀示意圖,其正確的順序是bca;
該過程中不變的微粒是H、O.
故填:bca;H、O.

點評 通過電解水可知,水是由氫元素和氧元素組成的.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.綜合實驗探究題
實驗室常用下列裝置制取收集氣體,根據所學知識回答下列問題

①寫出標號儀器名稱①長頸漏斗 ②集氣瓶
②同學小張用氯酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置A和D或E,(填字母)進行組裝,其化學反應表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
③實驗室制取CO2時,選用的發生裝置只能選用B,試猜想 CO2的反應物狀態為固體和液體.
④CNG是壓縮天然氣的簡稱,主要成分是甲烷,是一種無色、無味、密度比空氣小,難溶于小,實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的方法制取的,請猜想,制取甲烷氣體選擇上述B為發生裝置,若用F裝置收集時,其操作為先由a灌滿水,再由b口灌氣.

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13.二氧化碳是日常生活中常見的一種氣體,也是初中重點學習的一種物質,為了更好的了解二氧化碳的性質,同學們完成了以下有關二氧化碳的實驗,請根據如圖所示實驗回答,以下問題.

【一】圖1中的實驗現象是蠟燭由下往上依次熄滅.說明CO2具有的性質是密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
小明同學受到啟發,設計了如圖2的家庭小實驗,觀察到高的蠟燭線熄滅,原因是熱的二氧化碳的密度比空氣小.
小明還觀察到茶杯內壁變黑的現象,你認為茶杯變黑的原因可能是氧氣不足時,蠟燭燃燒能生成炭黑.
由上述實驗得到啟發:
從意外失火的高樓中逃生的正確方法是①②(填序號).
   ①用毛巾捂住口鼻   ②低頭彎腰沿墻迅速移向門外    ③打開窗戶跳出.
【二】圖3中的軟塑料瓶中充滿CO2,倒入適量的水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩,實驗現象是塑料瓶變癟了,原因是二氧化碳溶于水,并且和水反應生成了碳酸.
   小紅同學知道在實驗中,通常用飽和石灰水檢驗CO2,用濃NaOH溶液吸收CO2,為弄清這樣做的原因,他設計了以下實驗:
在兩個體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中,分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液,實驗裝置和現象如圖2所示.
 ①甲、乙裝置中實驗現象的不同之處是甲中的氣球膨脹小,乙中的氫氣膨脹大.乙實驗中有關反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
  ②通過上述實驗說明,用飽和石灰水檢驗CO2,用濃NaOH溶液吸收CO2的原因是二氧化碳和石灰水反應時,實驗現象明顯,但是石灰水吸收二氧化碳的效果不好;二氧化碳和氫氧化鈉反應時,實驗現象不明顯,但是氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳的效果好.
【3】如圖4,集氣瓶中充滿CO2,取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花一半用水噴濕,放入集氣瓶中,觀察到的實驗現象是小花干燥的一半無明顯現象,濕潤的一半變紅色,此項想說明CO2具有的化學性質是二氧化碳能和水反應生成碳酸.
    小剛同學又設計了一套實驗裝置如圖5,若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末,為了驗證使石蕊變色的物質是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是先將乙中的液體擠出,一段時間后,再將甲中的液體擠出.
    小杰在查閱資料時發現鎂條能在CO2中燃燒,他在圖6集氣瓶中進行實驗,鎂條劇烈燃燒,發出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體,該反應中生成的白色固體是氧化鎂.這個實驗使你對燃料條件產生的新認識是燃燒不一定需要氧氣參加.

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10.今有四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是(  )
A.②該粒子原子最外層為8個電子
B.④表示的元素在化合物通常顯+3價
C.①表示的粒子在化學反應中易得到電子
D.②③化學性質相似

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17.下列化學方程式書寫及反應基本類型完全正確的是(  )
A.酒精燃燒:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2(氧化反應)
B.鎂在氧氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2(化合反應)
C.氧化汞加熱分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑(分解反應)
D.氫氣還原氧化銅:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(氧化反應)

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7.正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要.如圖所示實驗操作錯誤的是(  )
A.
加入固體粉末
B.
氧氣的驗滿
C.
加熱液體物質
D.
傾倒液體物質

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14.物質的分類標準有多種,標準可以是物質的性質、用途、類別等.請你根據物質的類別將下列物質分成兩組:①潔凈的空氣 ②氮氣  ③石灰石  ④過氧化氫溶液 ⑤高錳酸鉀(填序號)
(1)你選擇的一種分類標準是混合物.
(2)所包含的物質有①潔凈的空氣、③石灰石、④過氧化氫溶液.

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11.我們的這個世界有三千多萬種物質,而物質都是由一些微粒構成.
例如:(1)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成,
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(3)銅是由銅原子直接構成的.

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12.每年我市都要進行初中化學實驗操作考查.以下是一些同學在化學實驗操作考試中的做法,你認為正確的是(  )
A.
   加熱液體
B.傾倒藥品C.
      稱量藥品
D.
    氧氣驗滿

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