【題目】含碳元素物質(zhì)間轉(zhuǎn)化：C
CO
CO2
H2CO3
Na2CO3，其中碳元素化合價發(fā)生變化的是（ ）
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】A
【解析】
單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零。
碳屬于單質(zhì)，碳元素的化合價為零。
一氧化碳中氧元素顯﹣2價，設(shè)碳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+(﹣2)＝0，則x＝+2價。
二氧化碳中氧元素顯﹣2價，設(shè)碳元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：y+(﹣2)×2＝0，則y＝+4價。
碳酸中氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)碳元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+z+(﹣2)×3＝0，則z＝+4價。
碳酸鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)碳元素的化合價是m，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：(+1)×2+m+(﹣2)×3＝0，則m＝+4價。
故選：A。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示實驗，回答以下問題。
（1）圖甲實驗的目的是_____，負極產(chǎn)生氣體是_____。
（2）圖乙的實驗操作叫_____，它的作用是_____。
（3）圖丙中A燒杯中的現(xiàn)象是_____，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因（用微觀知識解釋）_____。
（4）河水經(jīng)過圖丁裝置后得到的水是_____（填“純凈物”或“混合物”），活性炭起到的主要作用是_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，有關(guān)水的實驗裝置如圖所示，回答下列問題。
（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進行凈化，該裝置相當(dāng)于化學(xué)實驗中的_____裝置。其中活性炭的主要作用是_____，凈化后得到的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
（2）生活中常用_____的方法軟化硬水，向該裝置處理過的水中，加入少量肥皂水振蕩，產(chǎn)生較多浮渣，說明是_____（填“硬”或“軟”）水，若要得到純水，還需要進行_____（填操作名稱）。
（3）電解水實驗如圖2所示，與電源負極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，一段時間后與電源正、負極相連的兩側(cè)玻璃管中所收集的氣體體積比約為_____。
（4）下列關(guān)于電解水的說法不正確的是_____（填序號）。
A 水分子沒有發(fā)生改變
B 水是由氫氣和氧氣組成
C 氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
（5）我國有些地區(qū)嚴重缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號）。
a．用淘米水澆花
b．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水
c．將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流
d．使用節(jié)水龍頭
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【題目】根據(jù)如圖中a、b、c三種固體的溶解度曲線，回答問題。
①N點的意義是______。
②溫度為t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度從大到小的順序是______。
③將t3℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為______。
④t2℃時，有一接近飽和的a物質(zhì)的溶液，可采用______（任寫一種）的方法，使它變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）
A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
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【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：②__________。
(2)實驗室用KMnO4制取O2，可以選用的裝置組合為_____(填字母序號，下同)，取用KMnO4藥品時，應(yīng)選用儀器_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
(3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至_____________處。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢向外拉動注射器C的活塞，觀察到___________，表示裝置E的氣密性良好。
(4)某興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置研究二氧化碳的性質(zhì)。(儀器的固定裝置已經(jīng)省略)
①A裝置用于實驗室制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
②實驗開始后，關(guān)閉K2、打開K1，可觀察到B中現(xiàn)象為___________________；C中的蠟燭由下至上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是___________________；待蠟燭熄滅后，鐵片上的棉花劇烈燃燒起來，由此可得到的推論是_____________。
③實驗開始后，關(guān)閉K1和K3，打開K2，觀察到E中的現(xiàn)象是_____________________。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是
A. t2℃100 g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60 g甲
B. t2℃時，三種固體物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲>乙>丙
C. 將丙物質(zhì)不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹捎蒙郎氐姆椒?/span>
D. t2℃時，分別用100 g水配制甲、乙的飽和溶液，再降溫到t1℃，析出固體的質(zhì)量：甲>乙
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【題目】某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑。現(xiàn)要回收利用其中的銅，需除去其中的鐵屑，張山同學(xué)設(shè)計了甲、乙兩個實驗方案：
（1）以上兩個實驗方案中，從回收利用率角度考慮，你愿意選擇_____。
（2）兩個方案中都有過濾操作，該操作中必須用到的玻璃儀器有_____。
（3）寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
方案甲_____；
方案乙_____。
（4）你能否再設(shè)計一個不同原理的方案？寫出你的方案_____。
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【題目】（14分）某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a的名稱 ，用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的 （填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．
（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有 的洗氣瓶．
（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 （填序號）
（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
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