下面是初三某同學對一些學過的知識進行了歸類，有錯誤的一組是······· （ ）
A．常見的白色沉淀：氯化銀、硫酸鋇、碳酸鈣等
B．常見凈水方法：自然沉降、過濾、蒸餾等
C．常見營養素：蛋白質、糖類、油脂等
D．常見的堿：純堿、燒堿、C2H5OH等
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的__ _________。給酒精燈里添加酒精時，酒精的量不能超過酒精燈容積的___________，熄滅酒精燈時_____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
有句俗語叫“雷雨發莊稼”，空氣中的氮氣經過一系列的變化生成的HNO3隨雨水降落下來最終生成硝酸鹽，則一場雷雨后相當于在土壤中補充的肥料類型一定屬于··················· （ ）
A．氮肥 B．鉀肥 C．磷肥 D．復合肥
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質能在pH＝1的無色溶液中大量共存的是············· （ ）
A．ZnSO4 NaNO3 KCl B．Cu(NO3)2 NaCl KNO3
C．Na2CO3 KNO3 NH4Cl D．K2SO4 Ba(OH)2 KCl
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B密度最小的氣體，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如下關系：
(12) 寫出下列物質的化學式：B __________、F __________。
(13) 寫出C→A發生的化學反應的方程式：
___________________________________________________________________。
(14) 寫出一
種分別能與D、E、G溶液發生置換分解反應的物質的化學式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學們認為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時，有同學提出“我們可以拿磁鐵來吸引一下”。“拿磁鐵來吸引
一下”屬于科學探究中的（ ）
A. 提出
假設 B.交流評價 C.設計實驗 D.作出結論
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科目：初中化學 來源： 題型：
小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請填寫以下探究過程中的空格。
[提出假設]化學反應中，反應物和生成物的質量相等。
[設計并進行實驗]
已知堿石灰能吸收二氧化碳氣體和水蒸氣。
（1）實驗一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數據后將其點燃（如圖一），幾分鐘后發現電子秤的示數變小了。
（2）實驗二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數據后再點燃蠟燭（圖三），與實驗一燃燒相同的時間，發現電子秤的示數蠻大了。
[實驗結論]小剛認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。小潔認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等。你認為：_______的結論不正確，請你談談導致結論錯誤的原因____________________________。
分析以上兩個實驗可知，要驗證質量守恒定律，化學反應通常應在_______容器內進行。
[結論分析]請從原子的角度，簡要分析化學反應中質量守恒的原因______________。
[查閱資料]小剛和小潔通過查閱資料了解到：法國偉大的科學家拉瓦錫，早在18世紀就圍繞這個問題，進行了準確、縝密的研究，并作出了科學結論。
[交流表達]簡要談一下，你認為這條科學結論有什么重大意義?（不超過30字） _______。
[結論應用]環保部門常用I2O5測定空氣受CO污染的程度，發生反應的化學方程式為：I2O5+5CO=I2+5X，根據生成X的多少，可以判斷CO的含量，X的化學式為_______。
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