下列反應屬于化合反應的是 （ ）
A、Zn + H2SO4== ZnSO4+H2↑ B、CaCO3高溫CO2↑ + CaO
C、CH4 + 2O2點燃CO2 + 2H2O D、S+O2點燃SO2
科目：初中化學 來源： 題型：
觀察和實驗是學習化學的重要方式，下列實驗現象描述正確的是
A．硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰
B．向氫氧化鈉溶液中滴入硫酸銅溶液生成紅褐色沉淀
C．木炭在氧氣中燃燒發出白光
D．將氯化鈉固體溶于水，溶液溫度升高
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科目：初中化學 來源： 題型：
甲同學為了區別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設計了如下圖所示的四組實驗方案。
(1)其中能達到實驗目的是__ __。
(2)在C組實驗中發生的化學方程式為__ _。
(3)實驗結束后，甲同學將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現象說明有_(填化學式)物質生成，滴入酚酞后溶液呈紅色。
(4)滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性。使溶液呈堿性的物質是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和__ __三種物質中的一種，或是三種物質兩兩混合組成的混合物。
(5)為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設計如下實驗加以驗證。請根據要求完成下列空白：
| 實驗內容 | 預測現象 | 結論 |
| 取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置 | ||
| ①若有白色沉淀，溶液呈無色 | 物質是碳酸鈉 | |
| ②若無沉淀生成，溶液呈紅色 | 物質是氫氧化鈣 | |
| ③若有白色沉淀，溶液呈紅色 | _ _ |
(6)乙同學認為甲同學第②步驗證的結論不嚴密，原因是_ __。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列是初中化學的三個實驗，按要求回答問題。
 |
（1）實驗C中燒杯③的作用是 。
（2）上述不能達到實驗目的實驗是 （填序號）。為實現相應實驗目的，該實驗改進的方法是 
。
（3）實驗A的實驗原理是 ，
若實驗測定出的空氣中氧氣的含量小于
，則造成的原因可能是
、 。（寫出兩點）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
“綠色化學”要求物質回收或循環利用，反應物原子利用率為100%，且全部轉化為產物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應符合“綠色化學”要求的是 （ �。�
A．焚燒塑料以消除“白色污染” B．深埋含鎘、汞的廢舊電池
C．C3H4＋2H2＋2CO
C5H8O2 D．2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
有一包白色固體，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水，有白色沉淀產生；過濾后向沉淀中滴加鹽酸，沉淀的量、產生氣體的量與加入鹽酸體積的關系如下圖所示。由此推斷白色固體中（ �。�
A．可能存在NaOH
B．可能存在Na2SO4
C．肯定不存在BaCl2
D．肯定只存在Na2CO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
食品與衛生健康密切相關，下列做法不會危害人體健康的是（ ）
A、用甲醛溶液浸泡海產品，防止海產品變臭
B、為保持肉制品鮮美，在香腸中加入過量的亞硝酸鈉
C、為了讓豬生長的“瘦”用“瘦肉精”喂豬
D、蒸饅頭時加入適量的小蘇打
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列用化學方程式表示的除雜（括號內為雜質）方法正確的是（ ）
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B．CO2(CO)：2CO+O2 === 2CO2
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C
．N2(O2)：2Cu+O2 === 2CuO 
D．KCl (KClO3)：2KClO3 === 2KCl+3O2
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科目：初中化學 來源： 題型：
開發和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀人類面臨的重要課題。
(1)氫氣是未來最理想的能源,理想的制氫方法是
。目前已經開發利用的氫氧燃料電池是一種將 能轉化為電能的裝置。
(2)目前,煙臺市長島、棲霞、萊州、招遠、開發區等地的風力發電廠已經建成或正在建設中;海陽的核電項目也已經啟動。這些新能源的利用和開發除了促進經濟發展外,你認為還有哪些好處(寫出兩條)?
;
。
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