某化學興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了如下圖所示的實驗操作。其中可以達到實驗目的的組合是
A．①② B．①③ C．③④ D．④⑤
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省泰興市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
取NaOH固品配成溶液，向其中逐滴滴加過量的稀鹽酸。能正確反映其變化的圖像是
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省三門峽市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題
(6分)小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是_____________（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據．
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是_____________，發生反應的化學方程式是__________________________。
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數據。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的_____________（填序號）。
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
某有機物R與氧氣置于完全密閉的容器中引燃，充分反應后，生成二氧化碳和水。實驗測得的反應前后物質的質量如下表所示
R | O2 | CO2 | H2O | |
反應前質量（/g） | 51 | 96 | 0 | 0 |
反應后質量（/g） | x | 0 | 88 | 54 |
下列說法中正確的是
A．R物質只含有碳、氫元素
B．x值為5
C．R物質中碳、氫質量比為1：3
D．反應生成二氧化碳和水的分子個數比為
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江西省撫州市初三上學期期末教學質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁．結合微觀示意圖分析，下列結論正確的是
A．丙的相對分子質量為 24 B．生成的丙和丁的分子個數比為 2：1
C．反應前后分子總數不變 D．發生反應的甲和乙的質量比為 22：3
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶開縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
（6分）下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱 ；
（2）該老師制取氧氣應選用的發生裝置是 （填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式 ；收集氧氣可選用D裝置。理由是 ；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應從 （填“a”或“b”）進入。
（3）上面發生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學方程式： 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年重慶開縣初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對一些事實的解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 墻內開花墻外香 | 分子在不斷地運動 |
B | H2O2能殺菌消毒，而H2O不能 | 兩種物質的分子構成不同 |
C | 溫度計中的水銀熱脹冷縮 | 原子的大小發生改變 |
D | 濕衣服在陽光下易晾干 | 受熱時分子運動速率加快 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年四川省雅安市初三上學期期末適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全。下列做法中正確的是
A．用嘴吹滅酒精燈的火焰
B．灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋
C．實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭
D．加熱后的試管立即用水沖洗
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