為了探究影響鋅與稀硫酸反應劇烈程度的因素，某學習小組用相同的三塊鋅片進行了以下實驗。下列說法正確的是
| 實驗① | 實驗② | 實驗③ |
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A．對比實驗①和③，研究硫酸的濃度對反應劇烈程度的影響
B．對比實驗②和③，研究硫酸的濃度對反應劇烈程度的影響
C．對比實驗①和③，研究溫度對反應劇烈程度的影響
D．對比實驗①和②，研究溫度對反應劇烈程度的影響
科目：初中化學 來源： 題型：
目前，我國的一些地區正在使用乙醇汽油作為汽車燃料，使用乙醇汽油可以減少氮的氧化物的排放，是因為乙醇中不含有 _________ 元素．乙醇在空氣中燃燒的化學方程式為 _________ ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
過氧化鈣（CaO2）是一種對環境友好的多功能無機化合物，通常有兩種制備方法。已知：溫度過高過氧化鈣會分解生成氧化物和氧氣。
方法1：由Ca(OH)2為原料最終制得，其制備流程如下：
方法2：由雞蛋殼（含CaCO3高達90％）為原料最終反應制得，其制備流程如下：
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（1）方法1中攪拌的目的是 ▲ 。請將攪拌過程中發生反應的化學方程式補充完整：
CaCl2 + H2O2 + 2NH3·H2O + 6 ▲ = CaO2·8H2O↓+ 2NH4Cl。制備過程中除水外可循環使用的物質是 ▲ （填化學式）；
（2）方法2中氣體X是 ▲ ，實驗室常用 ▲ 溶液來吸收。煅燒后的反應時化合反應，也能生成CaO2·8H2O，反應的化學方程式為 ▲ 。該反應需控制溫度在0 ~ 2℃，可將反應器放置在 ▲ 中，獲得CaO2產品中主要含有的固體雜質是 ▲ （填化學式）；
（3）這兩種制法均要求在低溫下進行（除煅燒外），溫度過高除了防止氨水揮發外，還能 ▲ ；
（4）“綠色化學”一般是指反應物的原子全部轉化為期望的最終產物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應符合“綠色化學”的是 ▲ （填“方法1”或“方法2”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：
（1）請寫出圖中儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室里常用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳，化學方程式是 可選用的發生裝置和收集裝置分別是 （選填字母）。
（3）若用A作為氧氣的發生裝置，化學方程式是 。
（4）實驗室里常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，現發生裝置選擇下圖F，收集裝置選擇下圖G。
①與B裝置相比，選用F作為氫氣發生裝置的主要
優點是 。
②G裝
置若用于排空氣法收集氫氣，氫氣應從 端
（選填“a”或“b”，下同）通入；若用于排水法收集氫氣時，瓶中先裝滿水，氫氣應從 端通入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖中A、B、C、甲、乙、丙均是
初中化學常見的純凈物，其中甲、乙、丙為氧
化物，A、B、C分別為含有三種元素的酸、堿、鹽，且B、C中包含兩種相同的元素。將B的飽和溶液升溫有固體析出，且甲和丙反應能生成B。A的濃溶液在空氣中放置一段時間后質量增加，其溶質中含氧元素約65.3%。圖中“——”表示兩端的物質間能發生化學反應；“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。
（1）寫出丙的化學式 ；A的化學式
（2）寫出丙存在時，甲和乙反應的化學方程式 ，反應類型為
（3）寫出B和乙反應的化學方程式
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科目：初中化學 來源： 題型：
某物質W在空氣中完全燃燒后的產物只有二氧化碳和水。根據以上信息，下列關于物質W組成的說法中正確的是
A．含有C、H、O三種元素 B．只含C、H元素
C．含有C、
H元素，可能含有O元素 D．含有C元素，可能含有H、O元素
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