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下列溶液分別能跟硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液反應,并產生不同現象的是(  )
A.AgNO3B.Ca(OH)2C.H2SO4D.NaOH[
:B
A、因硫酸銅、鹽酸、碳酸鈉溶液都能與硝酸銀反應生成白色沉淀,三者現象相同,故A錯誤;
B、因硫酸銅與氫氧化鈣反應生成藍色沉淀,鹽酸與氫氧化鈣反應無明顯現象,碳酸鈉與氫氧化鈣反應有白色沉淀,則三者現象不相同,故B正確;
C、因硫酸與硫酸銅、鹽酸都不反應,觀察結果相同,不符合題意,故C錯誤;
D、因鹽酸能與氫氧化鈉反應無明顯現象,碳酸鈉與氫氧化鈉不反應,也是無明顯現象,不符合題意,故D錯誤;
故選B.
點評:本題考查了酸、堿、鹽之間的化學反應,學生應熟悉常見的復分解反應,明確生成物的顏色、狀態等來解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

右圖表示某些物質間轉化關系。其中A、E、G為固體,且A、G均為
單質,E為紅棕色固體,G為常見金屬; C、F、D、H為無色氣體,其中C、F是
由相同元素組成的無色氣體,且C有毒; B為常見的無色液體,I為有機物。請回
答下列問題:

(1)E的化學式是     
(2)在自然界中普遍存在反應⑤,其名稱為               
(3)反應②在工業上常被稱為               反應原理;
(4)在工業生產中為防止反應④的發生,可采取的措施是     (寫一點即可);
(5)反應①的化學方程式:       。若將C、D兩氣體按1:1的分子數之比進行化合(原子利用率為100%),可合成多種有機化工產品,寫出其中一種可能產品的化學式  ▲ 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

興趣小組成員小明想從高錳酸鉀受熱完全分解后的固體剩余物中回收二氧化錳固體(錳酸鉀溶于水,二氧化錳難溶于水),而成員小張卻想從同樣的固體剩余物中回收錳酸鉀固體。若兩位同學可供選擇的操作有①溶解②蒸發③烘干④過濾⑤洗滌;則小張的實驗操作要比小明的實驗操作                                                  
A.少一步“④”操作B.少一步“②”操作C.多一步“④”操作D.多一步“②”操作

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質的兩種鑒別方法,都正確的是
序號
物質
方法一
方法二
A
一氧化碳和二氧化碳
聞氣味
通過石灰水
B
硝酸銨和磷礦粉
看顏色
加水溶解
C
食鹽水和醫用酒精
聞氣味
蒸發結晶
D
銅粉和氧化鐵粉
用磁鐵吸引
加稀硫酸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(4分)要收集得到較純凈的物質,下列除去雜質(括號中為雜質)方法正確的是______:
①CO(CO2)——通過裝有燒堿溶液的洗氣瓶;②CO2(CO)——導出在空氣中點燃;③O2(水蒸氣、CO2)——通過裝有生石灰的干燥管;④KNO3固體(NaCl固體)——溶于適量熱水中配成KNO3的濃溶液,再降溫結晶;⑤銅片(表面的氧化銅)——用稀硫酸浸泡,再水洗、干燥;⑥鐵粉(氧化鐵)——用稀鹽酸浸泡,再過濾、水洗、干燥。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

除去下列物質中的雜質,所用的試劑和方法不正確的是(  )
A.除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點燃的方法
B.除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發的方法
C.除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、烘干的方法
D.除去生石灰中混有的碳酸鈣可以用高溫煅燒的方法

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

圖9是某實驗中各物質間的變化關系,請回答:

(1)氣體C是        (填化學式,下同),固體純凈物E是        
(2)寫出①的化學方程式                            。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

鑒別下列各組物質的方法不正確的是
選項
鑒別的物質
鑒別的方法
A
純水和礦泉水
觀察是否澄清
B
二氧化碳和一氧化碳
點燃,觀察是否能燃燒
C
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳,觀察是否有氣泡
 D
冰和干冰
室溫(20℃)放置,過一段時間觀察是否有液體殘留
 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

已知:(1)向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有白色沉淀[A1(OH)3]生成.當繼續滴加氫氧化鈉溶液時,白色沉淀逐漸減少,直至消失,生成一種可溶性鹽.此反應的化學方程式是:A1(OH)3+NaOH--NaAlO2(偏鋁酸鈉)+2H2O;(2)氫氧化鐵固體不溶于氫氧化鈉溶液.現欲除去氯化鐵溶液中混有的少量氯化鋁雜質,得到較為純凈的氯化鐵溶液,某同學設計了如下提純方案:

試回答:
(1)B溶液的名稱是______;
(2)濾液中的溶質有______、______、______.(填化學式)

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