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5.歸納總結能使知識系統化,有利于提高素質和能力,下面是一同學對部分化學知識的歸納,其中都正確的一項是( 。
A物質與微粒構成B化學中常見的“三”
金剛石:由碳原子構成
氯化鈉:由氯化鈉離子構成
三種可燃性氣體:H2、CO、O2
三種可加熱儀器:試管、燒杯、蒸發皿
C元素與人體健康D鑒別物質的方法
缺鈣元素:易患骨質疏松癥
缺碘元素:易串甲狀腺疾病
醬油和食醋:聞氣味
氮氣和二氧化碳:用燃著的木條
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據構成物質的微粒進行判斷;
B、根據燃性氣體;三種可加熱儀器判斷;
C、根據缺鈣元素、缺碘元素人體所導致的疾病進行判斷;
D、根據物質性質進行判斷.

解答 解:A.金剛石是由碳原子構成;氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的;故錯誤;
B.氧氣不具有可燃性;試管、燒杯、蒸發皿可以加熱;故錯誤;
C.缺鈣元素:易患骨質疏松癥,缺碘元素:易串甲狀腺疾;故正確;
D.醬油和食醋可以用聞氣味的方法區分;氮氣和二氧化碳都具有不燃燒,也不支持燃燒的性質,不能用燃著的木條來鑒別;故錯誤.
答案:C.

點評 本題考查了多個知識點,很好體現了化學源于生活,也服務于生產、生活,與生產、生活相關的化學知識已逐漸成為中考的熱點,要加強記憶.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

15.尿素[(CO(NH22)]是氮肥中最主要的一種,其含氮量高,在土壤中不殘留任何有害物質,長期施用沒有不良影響.計算:
(1)CO(NH22,中共含有4(寫數字)種元素.
(2)CO(NH22的相對分子質量是60;
(3)CO(NH22中氮元素的質量分數46.7%(計算結果精確到0.1%);
(4)CO(NH22中含有3g氮元素,則該CO(NH22的質量為6.4g(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有氧氣;
②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有二氧化碳;
③夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有水蒸氣.
(2)圖1是由兩個注射器組成的密閉系統,其中留有30mL空氣.給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時交替緩慢推動兩個注射器的活塞.停止加熱后冷卻至室溫,將氣體全部推至一支注射器中,請據你的理解回答:

①實驗中觀察到的現象是紅色變黑色;
②停止加熱并冷卻至室溫后,注射器內剩余氣體約24mL;
③此實驗可得出的結論是空氣中氧氣的體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(3)芳芳同學利用水、紅磷、量筒和圖2所示裝置(100mL的注射器、約250mL的廣口瓶)測定空氣中氧氣的體積百分數:
①在廣口瓶中加滿水,塞緊橡皮塞,然后把瓶中的水倒入100mL量筒,測出塞緊橡皮后廣口瓶的體積.
②注射器中吸入100mL水,取足量的紅磷放入燃燒匙,將紅磷點燃,迅速放入廣口瓶,塞緊橡皮塞.
③待反應停止并冷卻后,讀出注射器中水減少的體積,除以廣口瓶中空氣的體積,即求出空氣中氧氣的體積百分數.
做完實驗后,芳芳同學及時反思,如果在②操作中沒有塞緊橡皮塞,則會導致測定出來的氧氣的體積分數偏大(填“偏大”或“偏小”),請再寫出一個可能導致該實驗結果的一條原因點燃紅磷后,伸入集氣瓶過慢.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具.如表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”.我能利用此表完成以下任務:
OH-NO3-Cl-CO32-SO42-
H+--溶、揮溶、揮溶、揮
Na+
Ca2+
Ba2+
Cu2+
(1)查:Ba(OH)2的溶解性溶.
(2)寫化學式:一種酸HCl;一種不溶于水的鹽CaCO3
(3)判斷:氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發生反應及其理由是否;因為互換成分無沉淀、氣體或水產生,不滿足復分解反應的條件.
(4)寫鋁與表中一種鹽反應的化學方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO43+3Cu;表中物質寫一個中和反應的化學方程式HCl+NaOH=NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,不屬于緩慢氧化反應的是( 。
A.動植物呼吸B.食物腐爛C.鋼鐵生銹D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示實驗得出的結論,不正確的是( 。
A.
試管1中產生的是氫氣
B.
紅熱的鐵絲能在氧氣中燃燒
C.
證明分子間有空隙
D.
黃銅的硬度比純銅的大

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
①為探究MnO2、CuO、KMnO4對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ.將2.45g KClO3加熱至質量不再改變
Ⅱ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱至質量不再改變
Ⅲ.將xg KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱至質量不再改變
Ⅳ.將2.45g KClO3與1.0gKMnO4均勻混合加熱至質量不再改變
在相同溫度下加熱至完全反應,比較四組實驗產生O2的多少及快慢,記錄如下:
反應時間收到O2體積
6000s4.3mL
60s4.3mL
180s4.3mL
70s4.8mL
Ⅱ中反應的符號表達式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;Ⅲ中x的值應為2.45.
②從Ⅱ反應后的產物中回收MnO2(已知兩種固體剩余物中只有MnO2不溶于水),其步驟是:溶解、過濾、洗滌干燥.
③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產生氧氣的量也比較多,請你回答下列問題:
a.寫出產生氧氣多出的原因是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
b.分解速度比較快的原因是:B(填序號)
A.KMnO4是該反應的催化劑     B.KMnO4分解生成的MnO2是該反應的催化劑
④KMnO4中,Mn元素的化合價是+7.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在研究我們呼出的氣體與吸入的空氣有什么不同的實驗中,有一操作如圖所示,該操作說明我們呼出的氣體可能( 。
A.極易溶于水B.不易溶于水
C.易溶于水D.與氣體是否溶于水無關

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.除去下列物質中混有的雜質,所選用的試劑及操作方法均不正確的是( 。
物質雜質除雜質選用的試劑和操作方法
A氮氣氧氣通過灼熱的銅網
B二氧化碳一氧化碳通過高溫的氧化銅
C硝酸鉀氯化鈉冷卻熱飽和溶液,再過濾
D硫酸銅硫酸亞鐵加入足量的水溶解,過濾
A.AB.BC.CD.D

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