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12.用化學表達式表示下列化學反應,并注明反應的基本類型:
(1)加熱碳酸氫銨碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;分解反應
(2)一種暗紅色固體燃燒后產生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應
(3)紫色石蕊試液通二氧化碳會變紅二氧化碳+水→碳酸;化合反應
(4)一種金屬作“照明彈”鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂:化合反應.
(5)將雙氧水和二氧化錳混合制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣:分解反應.

分析 首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)加熱碳酸氫銨生成氨氣、水和二氧化碳,反應的文字表達式為:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳.符合“一變多”的特征,屬于分解反應;故填:碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳;分解;
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷白色固體,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合;
(3)二氧化碳與水反應生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊試液變紅色,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:二氧化碳+水→碳酸;化合;
(4)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,燃燒時發出耀眼的白光,可用于制作照明彈;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應;故填:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂;化合;
(5)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應.故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解.

點評 本題難度不大,考查學生根據反應原理書寫文字表達式的能力,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

2.將暗紫色的固體A加熱,產生一種無色無味的氣體B;把紅熱的銀白色的金屬細絲C放入盛有B的集氣瓶中,C劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體D,試回答:
(1)寫出A、D物質的名稱:A高錳酸鉀,D四氧化三鐵.
(2)寫出上述有關的反應的文字表達式,并注明基本反應類型.
①高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,屬于分解反應
②鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體,正放在實驗臺上,請你推測該氣體的物理性質無色氣體;密度比空氣大,做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,觀察到的現象劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶里預先要裝少量的水或鋪一層細沙,該反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列行為不會增加PM2.5的是(  )
A.燃煤火力發電B.露天焚燒垃圾
C.加強建筑工地揚塵控制D.燃放煙花爆竹

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是常用的實驗裝置:

(1)寫出儀器標號名稱:①長頸漏斗; ②集氣瓶.
(2)實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣,發生裝置選擇B(填序號下同),反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置為A,該裝置中還缺少棉花,該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳,該反應類型為分解反應.
(4)若用F裝置收集氧氣,氣體從a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.選擇下列物質填空:
①小蘇打      ②熟石灰      ③活性炭      ④氮氣      ⑤煤
(1)放在冰箱里能除去異味的是③.
(2)能用于改良土壤酸性的是②.
(3)是發酵粉的主要成分,醫療上可以用于治療胃酸過多的是①.
(4)充入食品包裝中可防腐的是④.
(5)被稱為“工業糧食”的是⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某同學記錄本中有關實驗現象的記錄中肯定有誤的是(  )
A.在空氣中點燃鎂條,發出耀眼的白光,生成一種白色固體
B.木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺,發出白光,并且放熱
C.石蠟在氧氣中燃燒,發出紅色火焰,瓶壁有水珠生成
D.加熱已通入二氧化碳的紅色石蕊試液,溶液逐漸變色

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖為某校科學興趣小組探究光照強度對水草光合作用強度影響的實驗裝置示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度.據圖分析.

(1)請寫出能實現光照強度不同的一種簡便方法:用不同功率的燈泡(或改變燈與錐形瓶之間的距離).
(2)為了防止無關變量對實驗結果的干擾,本實驗還應設置對照組,對照組中應當B.
A.換用一個較大的錐形瓶      B.去掉錐形瓶中的水草
C.把NaHCO3溶液換成清水      D.把紅色液滴換成其他有色液滴
(3)若裝置的氣密性良好,實驗發現,當用25瓦燈泡照射時,玻璃管液面沒有發生變化(移動),這是因為此時光合作用速率等于呼吸作用速率(光合作用強度與呼吸作用強度達到動態平衡).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.已知1個碳-12原子的質量為1.993×10-26kg,鎂的相對原子質量為24,求一個鎂原子的質量是多少3.986×10-26 kg?

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