A. | 固態物質受熱后變為氣態物質 | |
B. | 鐵絲生銹后產生一種紅棕色固體 | |
C. | 工業上利用氮氣和氧氣的沸點不同,可用分離液態空氣法制氧氣 | |
D. | 點燃不純氫氣發生爆炸 |
分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成;據此分析判斷.
解答 解:A、固態物質受熱后變為氣態物質過程中有可能有新物質生成,例如碳酸氫銨受熱后有氣體生成就屬于化學變化.
B、鐵絲生銹后產生一種紅棕色固體過程中有新物質鐵銹生成,屬于化學變化.
C、工業上利用氮氣和氧氣的沸點不同,可用分離液態空氣法制氧氣過程中沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、點燃不純氫氣發生爆炸過程中有新物質水生成,屬于化學變化.
故選C.
點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 相對原子質量為126.9g | B. | 原子核內中子數為53 | ||
C. | 碘元素屬于金屬元素 | D. | 碘原子核外有53個電子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在空氣中燃燒,產生濃烈的黑煙,生成黑色粉末,放熱 | |
B. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放熱 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒,發出白光,產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體,放熱 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,發出微弱的淡藍色火焰,產生沒有氣味的氣體,放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇紅磷是因為紅磷燃燒只消耗氧氣,且產物是固體 | |
B. | 該實驗中,紅磷燃燒會產生大量的白霧 | |
C. | 儀器的氣密性良好是做好該實驗的前提條件 | |
D. | 該實驗證明了氧氣占空氣總體積約$\frac{1}{5}$ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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