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用微粒的觀點解釋下列事實．

(1)空氣是一種混合物．

(2)取一個透明的玻璃杯，先倒入半杯水，再放入一大塊冰糖，立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號，冰糖完全溶解后液面低于記號．

答案：
解析：

　　(1)空氣中含有多種分子/空氣是由多種分子構成的

　　(2)分子間有間隔，在水分子作用下糖的分子不斷運動，彼此進入對方的間隔當中，使液體體積減小


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、請用微粒的觀點解釋下列問題：
（1）在遠處就能聞到花香
分子是不斷運動的
；
（2）CO有毒而CO2無毒
分子不同，性質不同
；
（3）如果拿水分子的大小跟乒乓球相比，就好像拿乒乓球跟地球比一樣
分子的質量和體積都很小
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?大連）用微粒的觀點解釋下列事實．
（1）相同質量的液態水和氣態水所占體積不同．
（2）水中加入少量蔗糖，靜置一段時間，最終形成均一、穩定的混合物．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從下面兩個小題中任選一題回答，如果兩題都答，按第一小題計分．
（1）用微粒的觀點解釋下列現象：將10克蔗糖放入100毫升水中，立即測量液體體積為103毫升，過了一會兒，蔗糖不見了，說明了什么？
蔗糖分子擴散到水分子，說明分子在不斷地運動．
蔗糖分子擴散到水分子，說明分子在不斷地運動．
再測量時，液體的體積將會有什么變化？
體積變小
體積變小

（2）從河里取來的水中常有一些泥沙顆粒和異味，你用什么方法將其凈化？
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
靜置、過濾除去泥沙，活性炭吸附異味
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列知識．
（1）化學反應前后物質總質量不變．
（2）分別加熱高錳酸鉀、氯酸鉀或電解水，都能生成氧氣．
（3）鈉原子和鈉離子屬于同種元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是（　　）

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同步練習冊答案
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