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【題目】(1)制作過濾器的過程如下圖所示,其正確操作順序為______(填序號)。

(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是_____________________

(3)過濾時漏斗下端管口應____________________________

(4)舉出一個生活中應用過濾原理的實例:____________________________

【答案】 ③①② 引流 靠著燒杯內壁 用漏勺撈面條、用茶漏分離茶葉和茶水、用凈水器凈水、用空氣凈化器凈化空氣等

【解析】(1)制作過濾器的過程,其正確操作順序為③①②。(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流,防止液體溢出。(3)過濾時漏斗下端管口應靠著燒杯內壁,防止液體賤出。(4)生活中應用過濾原理的實例:用漏勺撈面條、用茶漏分離茶葉和茶水、用凈水器凈水、用空氣凈化器凈化空氣等。

點睛過濾操作要領一貼,二低,三靠。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】太陽能吸附式制冷結露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。

(1)蒸發冷凝器中發生的是_______(物理”“化學”)變化。

(2)吸附劑中主要物質為SiO2CaCl2SiO2中硅元素的化合價為________CaCl2中鈣、氯元素的質量比為________

(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時間,電子秤示數變小,從微粒的角度解釋其原因是______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產、生活中有著廣泛的應用。

(1)人類每年從自然界開采大量的金屬,其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為_____________________________

(2)北京奧運會用到多種材料。下列應用中使用金屬材料的有__________(填序號)

①使用金、銀和銅等制作獎牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作福娃

③使用新型鋼材建造鳥巢④使用聚氟乙烯制造水立方外層膜

(3)金屬礦物的儲量有限,而且不能再生,所以保護金屬資源尤為重要。保護金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質,又有雙氧水的不穩定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應用于洗滌、印染和醫藥等領域。過碳酸鈉的制備流程如下:

請回答下列問題:

H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學方程式為______________________;在上述流程中,向反應前的H2O2中加入穩定劑的作用是______________________

⑵在過碳酸鈉中加入下列物質時,不會導致過碳酸鈉變質的是_______(填序號)。

A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水

過碳酸鈉極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應方程式可表示為

2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2

請通過計算說明:①若過碳酸鈉分解產生氧氣12g,則同時產生碳酸鈉的質量是____

②若將上述產生的碳酸鈉全部配制成溶質質量分數為10.6%的溶液,需加水的質量是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】十八世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

(1)英國科學家普利斯特里把易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻 璃瓶中,當用電火花點火時發出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久,卡 文迪許用純氧氣代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應的化學方程式是_________________

(2)基于卡文迪許實驗,可得出的關于水的組成的結論是:水是由_________________組成的。

(3)后來,科學家進一步利用電解水實驗(如右圖所示)證明水的組成,該反應的化學方程式是_____________________實驗中得到氧氣的試管是________ (“1”“2”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)18世紀末,人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學家普利斯特里把易燃空氣(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時發出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內壁上出現了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認所得液滴是水,該反應的化學方程式是__________________________

②基于卡文迪許實驗,可得出的關于水的組成的結論是__________

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構成的

③后來,科學家進一步利用電解水實驗(如下圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是________(填“1” “2”)。

(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________

②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質是________

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

(3)凈化水時,常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達到的目的有______

A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物

C.除去臭味 D.使海水變為淡水

(4)下列做法有利于保護水資源的是______

A.抑制水中所有動、植物的生長 B.為了節約,直接用工業污水灌溉農田

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理達標后排放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①__________________

(2)在實驗室里通過分解過氧化氫制氧氣,選擇的發生裝置是_______(填字母),化學方程式是___________________________

(3)某氣體可用裝置D收集,若改用裝置F收集,該氣體應從____口通入(“a”“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質量是______?(利用化學方程式進行計算寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖中分別表示三種不同的分子,它們在一定條件下反應,前后的變化如圖所示:下列敘述錯誤的是( )

A. 反應前和反應后都是混合物

B. 該反應既不是化合反應也不是分解反應

C. 化學反應前后分子的種類發生改變

D. 化學反應前后原子的種類和個數沒有改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回憶你觀察過的用木炭還原氧化銅的演示實驗,并根據圖,回答問題:

(1)寫出用木炭還原氧化銅的化學方程式:______________

(2)反應進行一段時間后,為了進一步探究試管中剩余固體的組成,待試管冷卻至室溫后,取剩余固體于燒杯中,再加入過量稀硫酸,充分攪拌后過濾。

①若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液為無色,則濾液中的溶質是_______,試管中的剩余固體為_______

②若濾紙上留有黑色、紅色固體,而濾液呈藍色,此時濾液中的溶質是_______

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