強化安全意識，提升安全素養。下列采取的安全措施錯誤的是（ ）
A．不必檢純度，直接點燃氫氣
B．在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻
C．在加油站張貼嚴禁煙火標志
D．在燃氣灶的廚房內上方安裝報警器
科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川廣安卷）化學（解析版） 題型：計算題
一定質量的金屬鐵和稀硫酸恰好完全反應，產生氣體的質量為0.2g。
（1）反應后溶液中溶質FeSO4的質量為_____g。
（2）向反應后的溶液中加入BaCl2溶液，當加入的BaCl2溶液質量為208g時，恰好完全反應，此時生成沉淀的質量為________g。
（3）計算所加BaCl2溶液的溶質質量分數__________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（天津卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列說法中正確的是
A．質暈相等的氧化鎂和硫酸鎂中鎂元素的質量比為3:1
B．質量相等的硫和碳分別在氧氣中充分燃燒，硫比碳消耗氧氣的質量大
C．硝酸銨和氯化鉀的混合物中氮元素質最分數為14%，該混合物中硝酸銨的質量分數為40%
D．質量和質量分數均相等的氫氧化鈉溶液和稀硫酸，充分反應后，向所得溶液中滴加硫酸銅溶液，不會出現藍色沉淀
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：探究題
某研究小組對自動充氣氣球(示意圖如圖)進行下列探究。
[查閱資料]該氣球充氣原理是：通過擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產生二氧化碳氣體，實現氣球自動充氣。
（1）為檢驗氣體是二氧化碳,可選用___________(填試劑名稱)、
探究一：液體包內溶液酸堿性的探究
（2）室溫時，用pH試紙測得溶液的pH=3，則該溶液呈______性。
探究二：白色粉末成分的探究
[猜想與假設]甲同學認為是碳酸鈣；乙同學認為是碳酸鈉；丙同學認為是碳酸氫鈉。
[設計并進行實驗]
（3）將少量白色粉末放入水中攪拌,固體全部溶解,說明甲同學的猜想________(填“正確”或“不正確”)、
（4）室溫時,分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖)，記錄如表：
實驗①的化學方程式為______________;表中x=___;V1___V2(填“>”、“<”或“=”)、
[分析并得出結論]
（5）白色粉末是__________、
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：填空題
空氣中含量最多的氣體是___________,標出硝酸鈉中各元素的化合價__________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川自貢卷）化學（解析版） 題型：選擇題
水是生命之源,下列有關水的說法不正確的是( )
A．地球上的水儲量是豐富的，可供利用的淡水資源是無限的
B．生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C．用蒸餾的方法可以將海水淡化
D．愛護水資源主要從節約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川雅安卷）化學（解析版） 題型：探究題
饅頭、面包等發面食品的一個特點是面團中有許多小孔, 他們使發面食品松軟可口。小明學習相關化學知識后, 將家里制作饅頭用的白色粉末帶到實驗室與興趣小組的同學一起進行探究。
【初步探究】取少量白色粉末于試管中, 加適量水, 測得溶液的 pH >7, 說明溶液呈 性。[來
【提出問題】白色粉末成分是什么?
【查閱資料】
（1）碳酸鈉、碳酸氫鈉都可用于制作發面食品。
（2）碳酸氫鈉不穩定, 受熱易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸鈉很穩定。
【猜想與假設】
猜想Ⅰ: 碳酸鈉
猜想Ⅱ: 碳酸氫鈉
【實驗探究】甲乙興趣小組設計不同實驗方案進行探究。
甲組方案: 如圖 1, 取適量白色粉末于試管中, 將導管伸入澄清石灰水, 加熱, 澄清石灰水變渾濁, 猜想Ⅱ正確。寫出裝置 B 中反應的化學方程式 。
乙組方案: 用如圖 2 所示裝置作為反應容器, 準確測量生成氣體的體積以判斷白色粉末的成分。
分別向盛有碳酸鈉、碳酸氫鈉和白色粉末的錐形瓶中, 注入等體積、等濃度的足量的稀鹽酸, 記錄如表:
實驗編號 | 錐形瓶內物質[ | 最終得到 CO2 體積 /ml | |
名稱 | 質量 /g | ||
① | 碳酸鈉 | a | V1 |
② | 碳酸氫鈉 | a | V2 |
③ | 白色粉末 | m | V3 |
實驗①的化學反應方程式為 ; 表中 m = g; 根據上表中數據分析, 猜想Ⅱ正確, 判斷的依據是 。
【反思應用】
（1）甲組方案中, 無法判斷白色粉末是否為碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物; 乙組方案可以判斷, 如果是兩者的混合物, 應該滿足的條件是 。
（2）家中制作饅頭、面包時, 將面粉發酵 ( 產生有機酸) , 再加入適量的碳酸氫鈉, 可以使饅頭、面包松軟。原因是 。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（四川遂寧卷）化學（解析版） 題型：計算題
實驗室有一瓶失去標簽的過氧化氫溶液，為測定其溶質質量分數，興趣小組同學取l00g該溶液與1g二氧化錳混合，使其充分反應，產生氣體的質量和反應時間關系如圖。
（1）完全反應后，經過濾、烘干，得到固體的質量為_______（不計操作過程中的損耗）
（2）產生氣體的速度越來越慢的原因是_______。
A．二氧化錳越來越少
B．過氧化氫溶液的溶質質盤分數越來越小
D．溫度越來越高
（3）計算所用過氧化氫溶液的溶質質量分數。（規范寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江嘉興卷）化學（解析版） 題型：選擇題
以下四個化學反應都有氣體產生，其反應類型和產生的氣體性質均正確的是
選項 | 化學反應方程式 | 反應類型 | 氣體性質 |
A | Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 置換反應 | 還原性 |
B | 2H2O2 | 分解反應 | 可燃性 |
C | 2KClO3 | 化合反應 | 氧化性 |
D | CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ | 復分解反應 | 酸性 |
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H2O+O2↑
2KCl+3O2↑