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下列A-D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)D實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是
作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)
作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn)

(2)B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是
①②③④
①②③④
(填序號(hào)).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾;③紅磷過(guò)量或足量;④冷卻后再打開(kāi)止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)上述A-D四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康那艺_的是
B、D
B、D
(填字母).
分析:此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及規(guī)范進(jìn)行基本的實(shí)驗(yàn)操作的能力的綜合題.解題時(shí)應(yīng)充分利用題中給予的信息,進(jìn)行篩選,剔除錯(cuò)誤的干擾項(xiàng).
解答:解:(1)①燒杯中溶液變紅,③中溶液不變色,主要起到對(duì)比作用;
(2)此反應(yīng)中紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,消耗氧氣,得出氧氣體積大約占空氣的五分之一的結(jié)論;實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是正確的氣密性好,不能漏氣,否則測(cè)量不準(zhǔn).紅磷過(guò)量或足量,保證瓶?jī)?nèi)的氧氣全部耗盡.應(yīng)待瓶?jī)?nèi)冷卻后再注入水.
(3)A、二氧化碳密度大于空氣密度應(yīng)用向上排空氣法收集,因此A不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籅、從所用藥品和實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行分析,因此B能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、從燃燒的三個(gè)條件進(jìn)行分析,兩處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能證明燃燒與是否與氧氣接觸有關(guān),不能證明燃燒與溫度是否達(dá)到著火點(diǎn)有關(guān),因此不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、從實(shí)驗(yàn)裝置、所用藥品、實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行分析,此實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答為:(1)作對(duì)比或?qū)Ρ葘?shí)驗(yàn);(2)①②③④;(3)B、D
點(diǎn)評(píng):解答此題時(shí)充分利用題中給予的信息,掌握實(shí)驗(yàn)中正確的操作步驟,準(zhǔn)確的書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式等是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列A-D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)實(shí)驗(yàn)A中觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
蠟燭由下至上依次熄滅

(2)由實(shí)驗(yàn)B得出水是由
元素組成的.
(3)實(shí)驗(yàn)C證明可燃物燃燒所需的條件是
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(4)實(shí)驗(yàn)D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷,實(shí)驗(yàn)中紅磷要過(guò)量,其原因是
使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)
使瓶中的氧氣能完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(6分)下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

【小題1】A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是                 
【小題2】B實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是     (寫(xiě)化學(xué)式);由此實(shí)驗(yàn)得出水是由       組成的。
【小題3】C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、                、生成一種黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式                                         
【小題4】D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量,其原因是                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011屆北京市房山區(qū)中考二模化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

(6分)下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是         
(2)B實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的氣體是      (寫(xiě)化學(xué)式);由此實(shí)驗(yàn)得出水是由      組成的。
(3)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為劇烈燃燒、            、生成一種黑色固體;反應(yīng)的化學(xué)方程式                
(4)D實(shí)驗(yàn)燃燒匙中所盛藥品紅磷要過(guò)量,其原因是                       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013屆云南省隴川縣第一中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

下列A ~ D是初中化學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)A實(shí)驗(yàn)試管b中產(chǎn)生的氣體是     ,試管b和a產(chǎn)生氣體的體積比約為    
(2)B實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的      ,下列操作不妥的是     (填序號(hào)).
①檢查裝置氣密性 ②實(shí)驗(yàn)前不夾緊止水夾 ③冷卻后再打開(kāi)止水夾 ④冷卻前打開(kāi)止水夾
(3)若用C裝置中無(wú)色液體檢驗(yàn)氧氣中含少量二氧化碳,該反應(yīng)的文字表達(dá)式   ;醫(yī)院還用此裝置來(lái)觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管   (填“a”或“b”)應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到:    色高錳酸鉀溶液    。得知火柴梗燃燒能生成二氧化碳,同學(xué)們用燃著的木條代替含硫火柴重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),目的是                

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