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燃料的使用促進了經濟的發展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時,排放的污染物會導致酸雨的發生。這一問題日益受到人們的關注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施。(危害答一點,措施答兩點即可)

危害: 破壞森林或腐蝕大理石建筑物等(合理即可 ); 防治措施:使用脫硫煤等;使用清潔能源(合理即可)

解析試題分析:根據已有的知識進行分析,酸雨會造成土壤酸化、腐蝕建筑物等,防止酸雨形成可以改變能源結構、降低煤中硫元素的含量。
考點:酸雨的產生、危害及防治

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

人們生活在“水球”上,地球表面的70.8%被水覆蓋。
(1)海水曬鹽是借助日光和風力使海水中的_________(寫化學式)蒸發,得到含有較多雜質的____(寫化學式)晶體.
(2)降雨是自然界中水循環的一個環節,____________氣體或這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。A、B、C三個地區雨水的pH如圖所示,其中_________地區的雨水是酸雨。

(3)請按要求寫出初中化學教材中水作為反應物的化學方程式(兩個化合反應中生成物的類別必須不同):
①分解反應:_______________________________________________;
②化合反應:_______________________________________________;
③化合反應:_______________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖所示是利用海水提取粗鹽的過程:

(1)根據海水曬鹽的原理,下列說法中正確的是      (填字母).

A.海水進入貯水池,海水的成分基本不變;
B.在蒸發池中,海水中氯化鈉的質量逐漸增加;
C.在蒸發池中,海水中水的質量逐漸增加;
D.析出晶體后的母液是氯化鈉的飽和溶液.
(2)工業上利用海水提取溴(Br2),其主要反應之一是在一定條件下,將氯氣通入濃縮的海水中,氯氣與海水中的溴化鈉反應得到溴.此反應的化學方程式為               

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

簡要回答下列問題:
(1)洛陽牡丹天下聞名.牡丹花開時滿城飄香,試從分子角度解釋這是為什么?
(2)金剛石和石墨物理性質相差很大的原因是什么?
(3)日常生活中,房屋著火時用水來滅火,這利用的滅火原理主要是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

(9分)水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經濟的可持續發展,我們應該了解一些有關水的知識。請你回答:
(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、        和玻璃棒。
(2)若過濾后所得的液體仍有渾濁,寫出其中一種可能原因                      
(3)水是一種最重要的溶劑。將下列生活中的調味劑分別加入水中,用玻璃棒不斷攪拌,不能形成溶液的是_______(填寫字母)。

A.食鹽B.白醋C.蔗糖D.芝麻油
(4)漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。次氯酸鈣中氯元素的化合價是   ,次氯酸鈣屬于  (填“酸”、“堿”、“鹽”、“氧化物”),計算次氯酸鈣的相對分子質量    
(5)飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康,某化學課外活動小組用pH試紙測定所取水的酸堿度,正確的操作是                                     
(6)水是一種重要的反應物。氫化鈣(CaH2)固體是登山隊員常用能源提供劑。用它與水反應生成氫氧化鈣和氫氣(提供燃燒之需),寫出該反應的化學方程式           

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

氧氣性質比較活潑,能支持燃燒。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式;
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,鐵絲繞成螺旋狀的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例加以說明。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

我國是一個貧水的國家。與世界各國相比,我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞,位于世界第6位;若按人均水資源計算,則僅為世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情況在全國范圍內普遍存在,而且有不斷加劇的趨勢。而且水的污染相當嚴重,水污染主要來自那些方面?說出你在日常生活節約用水的一種做法。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

從分子的角度分析并解釋下列問題.
(1)春暖花開,花香四溢.                  
(2)液化石油氣能壓縮在鋼瓶中.             

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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

甲、乙、丙是初中化學中常見的三種不同類型的物質,其中乙是水,它們之間的轉化關系如圖所示.“→”表示由一種物質轉化成另一種物質(圖中部分反應條件及物質略去).

(1)請分析:甲可能是             
(2)寫出乙轉化為丙的化學方程式                      

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同步練習冊答案
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