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7.用如圖提供的裝置與試劑,組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置,并回答問題.

(1)實驗時氣體按圖示從左向右移動,則這套裝置的連接順序是(填接口字母):e→b→c→a
(2)實驗開始時是先通一氧化碳,還是先加熱氧化銅?為什么?先通一氧化碳,防止氣體不純,加熱時發生爆炸;B中發生反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)裝置A中足量澄清石灰水的作用:
①檢驗生成物中的CO2,
②除去了尾氣中的二氧化碳.
(3)實驗后怎樣處理氣球中的尾氣點燃,發生反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2.貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水,然后用排水法通入收集的.收集時,應從接口e (填“d”或“e’’)處進氣;用CO氣體進行實驗時,可將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應從接口d(填“d’’或“e’’)流入.

分析 (1)根據一氧化碳還原氧化銅的反應特點組裝儀器;
(2)根據實驗注意事項進行分析;根據反應物、生成物及質量守恒定律書寫;
(3)根據題目信息可知,澄清石灰水是檢驗和除去二氧化碳;
(4)尾氣為一氧化碳,根據其具有可燃性進行分析,采用排水法收集,則需先將瓶子裝滿水,氣體從短管進,長管出水;將氣體排出時,水從長管進,短管出氣.

解答 解:(1)根據一氧化碳還原氧化銅時,先通入一氧化碳、加熱反應、檢驗生成物、尾氣吸收,連接裝置的順序為:e接b,c接a;故填:e,b,c,a;
(2)由于一氧化碳氣體是可燃性氣體,所以在點燃前要先通入一氧化碳氣體使裝置中的空氣排凈,然后再加熱,防止氣體不純,加熱時發生爆炸;B中發生反應的化學方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;故填:先通一氧化碳,防止氣體不純,加熱時發生爆炸;CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(3)根據題目信息可知需要檢驗二氧化碳,檢驗二氧化碳常用澄清石灰水,反應現象是石灰水變渾濁,再者就是除去了混合氣體中的二氧化碳;故填:檢驗生成物中的CO2;除去了尾氣中的二氧化碳;
(4)一氧化碳有毒性,所以要進行尾氣處理,防止污染空氣,反應后應將氣體燒掉,反應的化學方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
用排水法收集一氧化碳時,從e端進入集氣瓶,一氧化碳聚集在上部將水從d導管中壓出;要將水重新注入裝置C中而將CO氣體排出,此時水應從接口d進入,一氧化碳聚集在上部從e口排出;
故填:點燃;2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2;e;d.

點評 學會根據實驗注意事項分析問題,同時記住一氧化碳的性質,以及化學方程式的正確書寫,環保方法使用等.

練習冊系列答案
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17.2010年我國紀念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題為“嚴格水資源管理,保障可持續發展”.為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從九龍江中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色渾濁,有異味,有固體小顆粒.現對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾(填操作名稱),除去固體小顆粒.甲同學經過該操作處理后,水樣仍渾濁,其原因可能是濾紙破損.改進操作后,濾液澄清了,再向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于物理變化(填“物理”或“化學”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)保護水環境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.下列做法有利于保護水資源的是A B(填序號).
A.合理使用化肥農藥             B.工業廢水處理達標后排放
C.使用含磷洗衣粉               D.生活污水直接排放
(4)溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等,這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是C(填序號).
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18.下列變化屬于化學變化的是(  )
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2.如圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖:
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(6)檢驗C中氧氣已收集滿的方法是當氣泡從集氣瓶口處向外逸出時,說明已經收集滿.
(7)寫出該實驗的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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12.用數字和化學符號表示
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19.關于化學與環境、能源的下列說法中,正確的是(  )
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