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10．下列配制溶液實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

分析 A、根據固體藥品的取用方法進行分析判斷．
B、根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
C、根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．
D、根據溶解操作的方法進行分析判斷．

解答 解：A、取用氯化鈉時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，圖中所示操作錯誤．
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．
C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中仰視刻度，操作錯誤．
D、溶解時，為加快溶解速率，應用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，熟悉配制一定溶質質量分數溶液的注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．不能與鹽酸反應，但能與硝酸銀溶液反應的是（　　）
A．AuB．MgC．CuD．Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學鏈燃燒是新的燃燒概念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個反應器之間的循環來實現燃料的燃燒過程（如圖1）．請回答下列問題：
（1）空氣反應器中主要發生化合反應，化學方程式為CaS+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CaSO4燃料反應器中，CO與CaSO4發生的反應方程式為4CO+CaSO4=4CO2+CaS
（2）通過燃料反應器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是
冷卻
（3）實驗室模擬CO與石膏（CaSO4•2H2O）的反應，并測定CO與石膏（CaSO4•2H2O）是否完全，設計裝置如圖2．

 ①廣口瓶B的作用是安全瓶 該實驗尾氣無毒，則C裝置的作用是檢測并吸收一氧化碳，C中反應的化學方程式為2CuCl+2CO+4NH3+2H2O=2Cu↓+（NH4）2C2O4+2NH4 Cl
 ②完成實驗步驟（已知熱的CaS會跟氧氣反應）．
實驗步驟現象分析與解釋
檢查氣密性并裝填好藥品后，首先應先通一會CO
C中有氣泡冒出，生成紅色物質（填反應現象）
點燃A處酒精噴燈D中生成白色沉淀（填反應現象）
停止加熱，繼續通一會CO，冷卻
通CO的目的是將生成氣體全部排入后面的裝置中
取A中殘留固體，加足量稀鹽酸
有氣泡冒出（填反應現象），有少量不溶物		CaS+2HCl=CaCl2+H2S↑，說明石膏樣品轉化不完全（選填完全或不完全）
（4）若所取石膏樣品（CaSO4•2H2O）質量為1.72g，裝置D中產生的BaCO3的質量為7.092g，則石膏樣品的轉化率為71.2%．[轉化率=$\frac{實際參加反應的質量}{樣品質量}$×100%，Mr（BaCO3）=197]，
（5）D裝置中不宜使用澄清石灰水，請從兩個角度加以說明：澄清石灰水能夠吸收的二氧化碳的量很少；碳酸鈣的質量不易測量．．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是小組討論中四位同學對某物質的化學式表示意義的描述，該物質可能是（　　）
A．COB．O3C．H2D．H2S

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖為證實植物光合作用的實驗裝置．實驗時，先向燒杯內通入一定量氣體A，靜置一段時間后，用盛滿水的試管和漏斗組裝成圖示裝置，在陽光下放置一段時間，試管內有氣泡產生，管內液面下降，據此現象回答：
（1）氣體A的化學式為CO2．
（2）通入氣體A的目的是提供金魚藻光合作用的原料．
（3）達到圖示狀態時，管內氣體壓強＜（填”＞“、”=“、”＜“）外界大氣壓強．
（4）檢驗試管內氣體的方法是用帶火星的木條進行檢驗，如果木條復燃，則證明是氧氣，有其參加的化學反應叫氧化反應，如（寫文字表達式）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．最早用定量的方法研究了空氣成分的科學家是（　　）
A．拉瓦錫B．張青蓮C．道爾頓D．門捷列夫

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．防治水體污染有利于社會的可持續發展，其中生活污水應逐步實驗集中處理和排放．
（1）家庭生活中將自來水軟化常用的方法是煮沸．
（2）污水“一級處理”包括格珊、沉砂池和初沉池等，其中格珊的作用與凈水方法中的B類似（填序號）．
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．蒸餾
（3）“二級處理”的目的是去除水中的有機物．若需除去水中的異味，可使用活性炭．經過以上處理得到的再生水屬于硬水，驗證其屬于硬水的方法是加肥皂水振蕩或攪拌后觀察到的現象是泡沫少、浮渣多．
（4）太原是嚴重缺水的城市，特別需要愛護水資源．下列做法與愛護水資源相符的是ACD．
A．用再生水噴灑路面降溫除塵
B．洗澡時不間斷地用淋浴沖洗
C．淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．工業廢水處理達標后再排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．用化學符號表示：
鐵離子Fe3+； 2個硫酸根離子2SO42-；3個鐵原子3Fe；二氧化碳的化學式CO2 ；     
過氧化氫的化學式H2O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．近期網絡熱傳的“苯寶寶表情包”（如圖），是苯及其衍生物配以相應的文字形成的，顯示了化學的人文性．下列關于苯（化學式是C6H6）的說法錯誤的是（　　）
A．苯屬于有機物
B．苯中碳、氫元素的質量比為 12：1
C．苯是由6個碳原子和6個氫原子構成的
D．苯中碳元素質量分數約為92.3%

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