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化學就在我們身邊，化學與生活、社會發展密切相關。

（1）在H、O、C、Ca、N、K六種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質，將其化學式填入空格中。

①食醋中含有的酸性物質_____；

②可改良酸性土壤的堿_____；

③農業上可用作復合肥料的鹽是_____。

（2）制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，原料中富含蛋白質的是_____，原料中使用的加碘食鹽可以補充碘元素，其目的是預防_____。

（3）新材料的研制和使用促進“中國制造”走向世界。用下列對應序號填空。

a．金屬材料 b．無機非金屬材料 c．合成材料 d．復合材料

①特種陶瓷用于制作月球車中的超聲電動機，它屬于_____。

②C919國產大飛機的輪胎是用合金鋼和橡膠等物質制成的，它屬于_____。而飛機舷窗是用聚碳酸酯塑料制成的，它屬于_____。

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（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

①圖甲到圖乙的反應現象是_____。

②圖中操作存在的問題是_____；若用正確操作測得丙中溶液的pH＝5，溶液中溶質的化學式為_____。

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

實驗方案	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
方案一	取樣，滴入適量的氯化鋇溶液	出現白色沉淀	稀硫酸過量
方案二	取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液	溶液變紅	稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是_____，另外一個實驗方案錯誤的原因是_____；請你另選不同種類物質，設計一個確定稀硫酸過量的實驗方案_____。

（3）探究氫氧化鈉溶液的成分：

某小組同學在進行乙實驗時，發現有氣泡冒出，他們猜測氫氧化鈉溶液可能已經_____（用方程式表示）。于是他們又取了部分反應前的氫氧化鈉溶液，加入少量的_____（堿溶液），通過_____現象，確定了自己的猜測。

小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分產生了興趣。他們準備對這瓶溶液繼續探究。

（作出猜想）小組同學對該氫氧化鈉溶液的成分做出了猜想：

猜想1．溶液部分變質猜想2：_____。

（設計方案）

	實驗操作	實驗現象	實驗結論
方案	取少量溶液于試管中，滴加少量澄清石灰水	產生白色沉淀	猜想1正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液	溶液變為紅色

同學們經過討論，認為該方案不合理，理由是_____：同學們把方案中的某溶液換成了_____溶液，通過實驗現象確定了實驗結論。

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