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【題目】寫出下列符號或符號表示的意義:

(1)氦氣________________ (2)保持氫氣化學性質的粒子_________

(3)n個銨根離子_________

(4)Al3+中右上角數字3 的含義______________

(5)某粒子的結構示意圖為,當x-y=8時,該粒子的符號為________

【答案】He H2 nNH4+ 每個鋁離子帶三個單位的正電荷 S2-

【解析】

(1)氦氣的化學式為He,故填He。

(2)保持氫氣化學性質的粒子是氫分子,其符號為H2故填H2

(3)n個銨根離子的符號為nNH4+故填nNH4+

(4)Al3+中右上角數字3 的含義是每個鋁離子帶三個單位的正電荷故填每個鋁離子帶三個單位的正電荷

(5)x-y=8可知,該微粒為離子離子的最外層電子數為8,x=16,所以微粒為硫離子,其符號為S2-故填S2-

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2016年我國紀念世界水日中國水周活動的主題是落實五大發展理念,推進最嚴格水資源管理。某校化學興趣小組進行了一系列探究。

(1)取回長清湖水樣,靜置后過濾并用液氯消毒。若想測試水樣酸堿性的強弱程度,可選用______(填序號)。

A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液

(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上,慢慢加熱至水分消失,該實驗操作中若出現__________的現象時,可證明長清湖水樣中含有可溶的礦物質。

(3)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬物生靈,水通過三態變化實現天然循環,這個循環過程是由____提供的能量(填序號).

A.地球自轉 B.太陽照射 C.海洋潮汐 D.植物生長

(4)某化學小組的小泉同學取趵突泉水進行探究實驗.先將水樣進行過濾操作如圖,操作中的一處錯誤是____________________

(5)公園、車站等公共場所設有許多可直接取水飲用的飲水臺,其中的水處理過程如下圖所示。

步驟①的作用是__________,步驟②的作用是_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,進行了如下實驗:取25.0g洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示

求:(1)產生CO2的總質量為____________g。

(2)雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示(“→”表示物質間轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件已略去).其中A、B、E均為氧化物,且B、E組成元素相同,C、D為不同類別的化合物,D在工業上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等。則C的化學式是_____;B的一種用途是_____;B→E反應過程中會_____(填“吸收”或“放出”)熱量;由B轉化為A化學方程式_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。

(1)請你幫他將裝置圖補充完整:____________

(2)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____________

(3)可以用排水法來收集氧氣的原因是___________

(4)在第(3)問中,能用該收集方法收集氣體,是因為生成的氣體進入集氣瓶后,使得集氣瓶內_____________,壓強增大,大于外界大氣壓,在___________作用下,把水壓出瓶外。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱:______;

(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應的化學方程式為__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下圖回答問題:

(1)儀器B的名稱是________

(2)用KClO3與MnO2混合制取和收集純凈O2,應選用上圖中的_______(填序號),反應的化學方程式_________

(3)實驗室制取和收集CO2,應選用上圖中的______(填序號),反應的化學方程式是______;如何檢驗已集滿一瓶CO2氣體__________

(4)某化學興趣小組在刷洗試管時,用力過猛。造成試管底被穿通,留下圓形小孔。在老師的啟發下。興趣小組變廢為寶,將細銅絲揉成小球墊在試管底部,配上帶單孔橡皮塞的導管和燒杯,裝配了一個在實驗室制取氣體的裝置,如下圖所示。

該裝置的優點是_________。若用此裝置制取氫氣,在試管內的銅絲球上方應盛放_______,發生反應的化學方程式________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】張南同學和小崗同學以探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性為課題,進行科學探究活 動,請根據已學知識完成下列問題。

(提出問題)鋅、鐵、銅的金屬活動性順序是怎樣的?

(制訂計劃)張南同學、小崗同學設計的實驗(一次性探究)如圖所示,張南實驗的燒杯中盛有一種酸溶液,小崗實驗的燒杯中盛有一種硝酸鹽溶液。他們在實驗中都進行了規范的操作和細致的觀察,通過實驗他們都得出了正確的結論。

(收集證據)你認為張南同學的實驗中應觀察到的現象是

(1)__________

(2)由此得出三種金屬的活動性順序是_________

(3)(解釋與結論)小崗同學的實驗中發生反應的化學方程式為_____________

(4)實驗后小崗同學燒杯中溶液一定含有的離子有___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學好化學的重要工具。

(1)按要求寫出對應的化學符號(“ ”表示氮原子)。

化學符號

_______

_______

(2)寫出下列物質化學式

名 稱

氫氧化鈣

硝酸銀

硫酸銅

碳酸鉀

化學式

_____

_____

_____

_____

名 稱

氯化亞鐵

硫酸

氧化鋁

氫氧化鎂

化學式

_____

_____

_____

_____

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同步練習冊答案
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