【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖.請你回答:
(1)氟原子的核電荷數為_________________________;鈣元素的相對原子質量為________________________;
(2)當D為原子時,X=_________________________;
(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是___________________和_____________________(填序號);
(4) A粒子的化學性質與B、C、D中哪一 種粒子的化學性質相似______________________(填序號);
(5)加鈣牛奶中的“鈣”是指______________________(填“元素”或“原子”)
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【題目】某市某校“綠色”環保小組的同學用精密酸度計測得甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表。現請你和他們一起完成并回答下列問題:
(1)各取溶液少許,分別滴入1~2滴無色酚酞試液,能使酚酞試液變紅的廢液是____________。
(2)丁可能是______溶液。
(3)化學老師告知,乙、丙分別是未用完的氫氧化鋇溶液和稀硫酸,為防止廢液對環境的污染,小云將丙溶液逐滴滴入乙中,剛好完全反應,此時溶液的pH____(填“>”、“<”或“=”) 7,該反應的化學方程式為______。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點:
(1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖①表示的是__________,②表示的是__________;
(2)圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖.
①氯原子的結構示意圖中 x 的數值是________;
②氧和硫兩種元素的化學性質具有相似性的原因是它們原子的______________________相同;
③氧和氯兩種元素最本質的區別是它們原子中的__________不同;
④原子序數為16的元素位于元素周期表中第_____周期。在化學反應中,原子序數為16的元素的原子容易______(填“得到”或“失去”)電子,所形成的粒子的符號是______。
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【題目】實驗室現有石灰石、稀鹽酸、高錳酸鉀、火柴、藥匙、升降臺、木條、鑷子及以下儀器:
(1)若要制取二氧化碳還需補充的儀器是_____(填名稱)。
(2)若補充一種用品還能制取氧氣,發生反應的化學力程式為_____。
(3)將制取氧氣的裝置圖補充完整_____。
(4)用排水法收集氧氣,當觀察到導管口有_____時,開始收集,氣體逸出的原因是由于試管內溫度升高且_____,使試管內壓強_____,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氣體逸出。
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【題目】請根據下列各圖中有關信息,回答下列問題:
(1)儀器a、b的名稱:a________,b________。
(2)若用裝置A制取氧氣,其反應的化學方程式_______________。若要收集到較純凈的氧氣,其收集裝置應選__________。 某同學用收集好的氧氣做鐵絲燃燒實驗時未發現火星四射的現象,原因可能是________。
(3)實驗制取CO2 ,為了控制反應的發生與停止,選擇最佳的發生裝置是___________;若用G裝置收集CO2氣體,氣體應從________端(填“c”或“d”)進入。
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【題目】據統計,我國僅20世紀90年代就發生火災約89萬起,給人民造成重大損失。應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對圖中滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋熄 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與燃燒物隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】水是生命之源,請用所學知識回答有關水的問題。
(1)在電解水的實驗中,若正極產生5mL氣體,則負極產生的氣體體積為______mL;這一反應的符號表達式為______;
(2)“生命吸管”見圖
是一種小型便攜凈水器,可以將污水直接凈化為飲用水。“生命吸管”實際上是一根塑料管,里面裝有網絲、注入了活性炭和碘的樹脂。其中網絲起______作用,活性炭起______作用。
(3)在生活中為降低水的硬度,可采用將水______的方法。
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【題目】科學家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)制得納米紙,再在納米紙上鋪一層萘胺(C10H9N)制得一種試紙,可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是
A. 這種試紙是一種新型化合物 B. 萘胺中氫元素的質量分數最小
C. 二氧化鈦中鈦元素的化合價為﹢2 D. 萘胺中碳、氫元素的質量比為10︰9
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