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8．成語是漢語的精髓之一，有趣的是很多成語的本意都與物質的變化有關．在下列成語中一定包含有化學變化的是（　　）
A．木已成舟B．以卵擊石C．火燒赤壁D．守株待兔

分析 判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

解答 解：A、木已成舟只是形狀發生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；
B、以卵擊石的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
C、火燒赤壁的過程中有新物質二氧化碳、水等生成，屬于化學變化；
D、守株待兔的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；
故選C．

點評 搞清楚物理變化和化學變化的本質區別是解答本類習題的關鍵．判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質．一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態變化和物質形狀的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．20℃時，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分攪拌后，尚有部分固體未溶解，加熱后固體全部溶解，則下列說法正確的是（　　）
A．攪拌后加熱前的溶液一定不飽和溶液
B．攪拌后加熱前一定是飽和溶液
C．加熱后一定是飽和溶液
D．加熱后一定是不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣有如下步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置；⑧固定在鐵架臺上．其操作順序正確的是（　　）
A．⑦②③⑧①④⑤⑥B．⑦③②⑧①④⑤⑥C．⑦②⑧③①④⑤⑥D．⑦②③⑧①④⑥⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示微觀示意圖中可以表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．一些食物的近似pH如表：
食物蘋果葡萄牛奶玉米
pH2.9～3.33.5～4.56.3～6.66.8～8.0
（1）蘋果汁和葡萄汁相比較，酸性較強的是蘋果汁，它能使石蕊試液變紅色．
（2）人的胃液中含有鹽酸，對于胃酸過多的人，空腹時最宜食用的食物是玉米．
（3）雞蛋殼中含有CaCO3，以前因胃酸過多導致胃痛時，有人吃雞蛋殼粉．現今，許多冶療胃酸過多的藥品的有效成分是氫氧化鋁，而不是CaCO3，提出一種理由說明為什么氫氧化鋁優越于碳酸鈣因為CaCO3與胃酸反應產生CO2氣體，會使人有胃脹的感覺，而使用Al（OH）3，則不會有這種現象，寫出氫氧化鋁與胃酸反應的化學方程式Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．用化學符號表示：
2個銅原子2Cu；地殼中含量最高的金屬元素Al；構成氯化鈉的陽離子Na+；
氫氧根離子OH-；二氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+4}{S}$O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．取12.5g含雜質20%的石灰石與34.4g稀鹽酸完全反應，求所得溶液的溶質質量分數是多少？（石灰石中雜質不溶于水且不與稀鹽酸反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．膨化食品制作過程中添加的某膨松劑的主要成分是明礬和小蘇打，同時還加了食鹽，化學名為氯化鈉．
食鹽的化學式為NaCl；明礬的化學式為KAl（SO4）2．12H2O，明礬的相對分子質量474．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．在“踐守恒定律”教學中，老師引導同學們預習后演示了下列實驗：
（1）實驗一：硫酸銅溶解前后質量的關系：
老師在天平上稱量硫酸銅粉末、燒杯和水的質量，記錄數據；然后將硫酸銅粉末到入盛
水的燒杯中，攪拌，硫酸銅完全溶解在水中形成藍色的硫酸銅溶液：再放在天平上稱量，
記錄數據．結論是：前后兩次數據相同．老師卻說這不能證明質量守恒定律，理由是沒有發生化學變化．
（2）實驗二：硫酸銅溶液與鐵釘的反應：
老師在天平上稱量硫酸銅溶液、燒杯和鐵釘的質量，記錄數據：然后將鐵釘放入盛硫酸銅溶液的燒杯中，看到藍色的溶液慢慢變成淺綠色，同時發現鐵釘表面出現紅色的物質；再將燒杯一起放在天平上稱量，記錄數據．結論是：前后兩次數據相同．則該實驗中發生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）實驗三：過氧化氫溶液中加入二氧化錳：
老師在如圖所示的錐形瓶中裝入適量過氧化氫洛液，在小氣球中放入少量的二氧化錳粉末；在天平上稱量錐形瓶及里面物質的質量，記錄數據；然后將小氣球中的二氧化錳粉末倒入盛過氧化氫溶液的錐形瓶中，看到溶液中立即產生大量氣泡，氣球脹大；再將錐形瓶一起放在天平上稱量，記錄數據．結論是：前后兩次數據不同．通過分析，你認為導致結論的原因可能是氣球脹大，受到空氣的浮力；在反應過程中一定沒有發生改變的是①③⑤⑦（填序號）
①原子的數目②分子的種類③元素的種類
④物質的種類⑤原子的質量⑥分子的數目
⑦原子的種類．

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