A、二氧化碳是形成酸雨的主要氣體 | B、一氧化碳含量增加會導致溫室效應 | C、金剛石、石墨都是碳單質,兩者碳原子的排列方式相同 | D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、常溫下化學性質不活潑 | B、是一種新型的化合物 | C、具有較強的吸附性 | D、可處理海上泄漏的石油 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子 | B、CO2能溶于水,CO難溶于水 | C、CO2可用作氣體肥料,CO可用于冶煉金屬 | D、CO2無毒,CO有毒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、酸能使紫色石蕊溶液變紅.通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸 | B、化肥中加熟石灰研磨,沒有刺激性氣味,一定不是氮肥 | C、原子在化學變化中不能再分,則分子在化學變化變化中也不能再分 | D、堿的溶液pH都大于7,但pH大于7的溶液不一定是堿的溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ | 判斷 | |
A | 干冰升華時,吸收大量的熱 | 干冰可作制冷劑 | Ⅰ對;Ⅱ對;有 |
B | 氫氧化鈉固體在空氣中吸收水分易潮解并能與二氧化碳反應 | 氫氧化鈉固體必須密封保存 | Ⅰ對;Ⅱ對;有 |
C | 硫酸在水溶液中能解離出氫離子 | 濃硫酸能使紙張、小木條變黑 | Ⅰ對;Ⅱ對;無 |
D | 鐵比鋁更易銹蝕 | 鋁比鐵活潑 | Ⅰ對;Ⅱ錯;有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、多使用一次性筷子 | B、外出盡量步行或騎自行車 | C、隨手關燈,節約用電 | D、購物時用布袋代替塑料袋 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、二氧化碳是引發酸雨的“罪魁” | B、大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用 | C、在室內放一盆澄清石灰水可防止CO中毒 | D、二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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A、該反應屬于置換反應 |
B、CO發生了氧化反應 |
C、反應后應對尾氣進行處理 |
D、可用澄清石灰水檢驗反應已經發生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、實驗A可以說明燃燒的條件之一是需要可燃物 | B、實驗B可以說明鐵生銹的條件是與氧氣和水同時接觸 | C、實驗C比較塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH發生了反應 | D、實驗D呈現的不同現象能說明物質的溶解性與溶劑種類有關 |
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