A. | 實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水 | |
B. | 加熱蒸發法除去氯化鈉溶液中的少量鹽酸 | |
C. | 用灼熱的銅網除去N2中混有的少量O2 | |
D. | 用適量石灰石除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸 |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:根據題意,實驗中除雜的思路有兩種:一是將雜質除去,二是將有用物質提取出來.
A、實驗室用蒸餾的方法制取蒸餾水,是利用了加熱蒸發的方法,使水不斷揮發,冷凝得到蒸餾水,是利用了將有用物質提取出來的原理.
B、鹽酸具有揮發性,加熱蒸發法除去氯化鈉溶液中混有的少量鹽酸,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,是利用了將雜質除去的原理.
C、氧氣通過灼熱的銅網時可與銅發生反應生成氧化銅,而氮氣不與銅反應,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,是利用了將雜質除去的原理.
D、鹽酸能與過量的石灰石反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,再過濾除去過量的石灰石,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,是利用了將雜質除去的原理.
故A選項除雜方法與后者的思路一致.
故選:A.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 研發使用清潔能源,代替化石燃料 | |
B. | 分類回收利用垃圾,節約資源和能源 | |
C. | 將工業廢水注入地下,治理水污染 | |
D. | 研發可降解的塑料,減少“白色污染” |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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