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下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的組合是

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③

試題分析：依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)，逐個(gè)舉出常見(jiàn)的能一步實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化的例子，其中碳酸鈣不可以一步變成氫氧化鈣：碳酸鈣不溶于水，不能與堿反應(yīng)，故不可以一步實(shí)現(xiàn)，其它均可，故選C

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是自然界中碳、氧循環(huán)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）圖一中，轉(zhuǎn)化1表示水吸收二氧化碳的過(guò)程，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
（2）圖二中，轉(zhuǎn)化1是自然界中碳、氧循環(huán)的重要反應(yīng)之一—綠色植物光合作用的過(guò)程，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
（3）上述反應(yīng)中兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖將插入膠塞的一根光亮的紅色銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈的火焰上燒一段時(shí)間后趁熱伸入裝有石灰水和X氣體的集氣瓶中，塞緊膠塞，看到變黑色的銅絲又變?yōu)榧t色，同時(shí)石灰水變渾濁。則集氣瓶里的X氣體是

A．H₂	B．O₂
C．CO₂	D．CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后．進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置(如圖)。

①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w。
②試劑瓶中加入200毫升水(恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞。
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。
（1）試劑瓶中加入的水應(yīng)是____________________
A．蒸餾水 B．自來(lái)水
（2）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢．其目的是____________________ 。
(3）當(dāng)向水中注入CO₂氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開(kāi)始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，l 體積水中能溶解_______________ 體識(shí)的二氧化碳。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)采用的是對(duì)比實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行的有關(guān)探究。

實(shí)驗(yàn)三      F          G
（1）用實(shí)驗(yàn)一所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究。
當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是              ；C中觀察到的現(xiàn)象是                。
（2）用實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行石灰石性質(zhì)的探究。
用兩支坩堝鉗分別夾持大小相同的石灰石固體d、e，向 E中酒精燈的火焰通氧氣，受熱相同時(shí)間后冷卻，將固體d、e固體分別放入盛有酚酞溶液的燒杯中，前者溶液不變色，后者溶液變?yōu)榧t色。則向酒精燈火焰通氧氣的目的是            。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析，可得出的結(jié)論是               。
（3）用實(shí)驗(yàn)三所示裝置探究二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
①小軍同學(xué)用實(shí)驗(yàn)三裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL水和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象F中無(wú)明顯變化，G溶液變渾濁。這說(shuō)明500mLCO₂_______________溶于50mL水中（填是“部分”和“全部”）。
②小軍同學(xué)用洗滌干凈的實(shí)驗(yàn)三裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別量取50 mL氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液放入F、G中，關(guān)閉K，通入約500 mL二氧化碳，F(xiàn)、G中均無(wú)明顯變化。此實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，其理由是____________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究，查閱資料如下：
1、該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
2、牙膏中其它成分遇到鹽酸無(wú)氣體生成；
3、堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體。
利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO₃沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B中反應(yīng)生成BaCO₃的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）C裝置的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是　　　　　　（填序號(hào)）。

A．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO₂氣體

B．滴加鹽酸不宜過(guò)快

C．在A~B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置

D．在A~B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置

（4）有同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)定出來(lái)的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低，他的理由是
　　　　　　　　　，解決方法是　　　　　　　。
（5）某同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定B中生成的BaCO₃質(zhì)量，將B中的Ba（OH）₂溶液換成濃H₂SO₄，通過(guò)測(cè)定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測(cè)定CaCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（6）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO₃平均質(zhì)量為3.94g 。請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖表示了綠色植物光合作用的主要過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是