【題目】下列滅火措施中，正確的是
A. 炒菜時油鍋著火--用水燒滅
B. 電器著火--用水燒滅
C. 實驗時熄滅酒精燈--用嘴吹滅
D. 森林著火--開辟隔離帶
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列現象或事實，用分子、原子的相關知識加以解釋，其中不正確的是
選項 | 現象或事實 | 解釋 |
A | 稀有氣體可作保護氣 | 原子核外電子達到相對穩定結構 |
B | 物質熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
C | 氧氣和臭氧（O3）性質不完全相同 | 構成物質的分子不同 |
D | 氧化汞受熱分解為汞和氧氣 | 在化學變化中分子可以再分 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】牙膏是生活中常見的物質，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題】該牙膏中CaCO3的質量分數是多少？
【查閱資料】
1、氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學性質，能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉。
2、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能較好的吸收二氧化碳和水。
3、濃硫酸具有較強的吸水性，可作為氣體的干燥劑。鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，具有揮發性。碳酸氫鈉可以和鹽酸反應生成二氧化碳氣體。
【實驗裝置】
【實驗步驟】
（1）按上圖連接好裝置后，發現一處明顯的錯誤，改正為 ；
（2）重新連接好裝置，并 ；
（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
（4）關閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至 ，停止滴加稀鹽酸；
（5）關閉K2，打開K1，緩慢地通入空氣至C中不再產生沉淀；
（6）將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質量；
⑺重復實驗。（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，其他成分不和鹽酸反應，裝置內試劑均足量。）
【實驗數據】重復實驗，3次數據記錄如下：
實驗次數 | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
C裝置中沉淀質量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實驗分析及數據處理】
（1）三次實驗取平均值的意義是 。
（2）實驗步驟（5）中緩慢通空氣的目的是 。
（3）若沒有A裝置，則測定結果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
（4）D裝置的作用是 。
（5）據上表數據，計算該牙膏樣品中CaCO3的質量分數是多少？
【實驗反思】
下列各項措施中，能提高測定準確度的是 （填序號）。
A．在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
B．在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
C．緩緩滴加稀鹽酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式，表示正確的是（ ）
A．紫色石蕊試液中，通入CO2時，溶液變紅色 H2CO3═H2O+CO2↑
B．澄清石灰水中，通入CO2時，溶液變渾濁 CaCO3
CaO+CO2↑
C．實驗室用稀鹽酸和大理石反應制CO2 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2CO3
D．一氧化碳在空氣中燃燒生成CO2 2CO+O2
2CO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．
（1）請用化學用語填空：
①2個氫原子________________；
②二氧化氮分子________________；
③氫氧根離子________________．
④五氧化二磷中磷元素顯+5價________________．
（2）寫出符號“2NH3”中數字的含義：
“2”表示________________；“3”表示________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學觀察演示實驗后，描述的實驗現象正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產生大量的煙霧
B. 氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰
C. 硫在空氣中燃燒產生有刺激性氣味的二氧化硫氣體
D. 木炭空氣中劇烈燃燒，發出黃色火焰，有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
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