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18．如圖所示的物質的用途與相應的性質不相符的是（　　）
A．
摩擦起電是利用了塑料導電性好
B．
托里拆利實驗利用水銀的密度
C．
用碳作畫利用了碳的化學性質穩定
D．
用炸藥爆破拆除樓房，利用了化學反應釋放的能量

分析 A、根據塑料不導電分析；
B、根據水銀的密度大分析；
C、根據碳的穩定性分析；
D、根據炸藥爆炸時產生了大量的能量分析．

解答 解：A、塑料是絕緣體，摩擦起電實驗利用塑料的不導電性，故A錯誤；
B、由于常見的液體中水銀的密度最大，托里拆利實驗利用水銀的密度大，所用的液體體積較小，便于實驗．故B正確；
C、用碳作畫利用了碳的化學性質穩定，故C正確；
D、用炸藥爆破拆除樓房，利用了化學反應釋放的能量，故D正確．
故選A．

點評 物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質和用途分析判斷即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列變化中屬于物理變化的是（　　）
A．糧食釀酒B．濕法冶銅C．燃煤發電D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A在B中充分燃燒生成C和D，A、B、C、D的微觀示意圖如表所示
 物質ABCD
 分子示意圖
看圖回答：
（1）屬于氧化物的是C（填字母序號）．
（2）A在B中充分燃燒的化學方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2N2+6H2O，基本反應類型為置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

6．巧用你身邊的滅火劑：我們每天都與火打交道．一旦發生火災，如發現及時，方法得當，用較少的人力和簡單的滅火器材就能很快地把火撲滅．我們身邊就有不少“滅火劑”，如濕布、冷食油、鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、顆粒鹽或細鹽等，利用它們，我們能撲滅或控制小火，防止惡性事故的發生．
（1）鍋蓋、茶杯蓋或小碗碟蓋、濕布等將火蓋滅的滅火原理是隔絕氧氣，著火的鍋可以從側面倒入冷食油也能滅火，其原理是：冷卻降溫至著火點以下；
（2）網傳氯化鈉在高溫火源下，迅速分解為氫氧化鈉，通過化學反應吸熱也能滅火．用你所學的知識分析是否合理并說明理由不合理，違背了質量守恒定律；
（3）滅火原理其實就是控制燃燒的條件，燃燒的三個條件是可燃物，與氧氣接觸，達到著火點．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

13．如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線，試回答：
（1）t3℃時，甲、乙、丙三種物質溶解度的大小關系是甲=乙＞丙．
（2）t3℃時，若將50g的甲、乙兩種物質分別加入到100g水中，充分溶解后，所得的溶液在溶解度曲線圖中可表示為B（“A”、“B”或“C”）點，若將甲溶液降溫至t1℃，溶液的變化情況是I、Ⅲ．
Ⅰ．溶液變為飽和Ⅱ．溶解度增加    
Ⅲ．溶質減少Ⅳ．溶質的質量分數不變．
（3）t2℃將A的飽和溶液冷卻到t1℃，此時溶液的質量分數是23.1%（精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用化學用語表示：
（1）空氣中含量最多的氣體N2；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（3）硫酸亞鐵是由Fe2+和SO42-構成的；
（4）標注出次氯酸（HClO）中氯元素的化合價H$\stackrel{+1}{Cl}$O；．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學小組從理論上初步探究“已知質量比的硝酸鉀和氯化鈉的混合物中提純硝酸鉀”．
【分析提純方法】
表一：常溫下（20℃）溶解度和溶解性的關系
 溶解度SS≥10g  1g≤S＜10g 0.01g≤S＜1g S＜0.01g
 溶解性易溶 可溶 微溶 難溶 
表二：硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度時的溶解度
 溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
 溶解度/g KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
 NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
（1）常溫下，KNO3和NaCl的溶解性均為易溶．
（2）根據表中數據，繪制KNO3的溶解度曲線．
（3）根據KNO3的溶解度曲線，獲得KNO3在70℃時的溶解度約為138g．
【設計提純步驟】
（1）選取樣品（95gKNO3和5gNaCl的混合物）
（2）配制80℃時KNO3的飽和溶液（加水約56.2mL，水的密度約為1g•mL-1）
（3）降溫至20℃
（4）得到晶體
【設計提純方案】
為了證明（4）中得到的晶體為純凈的KNO3，該小組同學結合已有知識，從理論上初步設計了以下方案；（不考慮不同溶質對溶解度的相互影響及實驗過程中水和固體的損失等影響因素）
方案一 通過化學實驗進行檢驗，取少量（4）中得到的晶體于試管中，加水配成溶液，滴加硝酸銀，觀察實驗現象．
方案二 計算析出KNO3晶體的質量約為77.2g（精確到0.1g）與（4）中得到晶體的質量進行比較
方案三82%與95%進行比較．
方案四利用20.2g與5g進行比較．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．小莉、小晶兩位同學用如下兩種不同的方法，配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液．
[小莉用固體氯化鈉和水配制溶液]
（1）小莉用到的玻璃儀器有量筒、膠頭滴管、燒杯、玻璃棒和試劑瓶．
（2）小莉實驗時應進行的步驟是計算、稱量、量取、溶解、裝瓶并貼標簽．
[小晶用溶質質量分數為20%的氯化鈉溶液加水稀釋]
（3）小晶實驗時應量取水的體積是75mL （水的密度可近似看做1g/cm3）．
（4）若小晶量取水時俯視讀數，則所配溶液的溶質質量分數＞5%．（選填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．一定質量的NaOH溶液與8gS03恰好完全反應，得到Na2S04溶液lOOOg，求所得硫酸鈉溶液中溶質的質量分數（計算結果精確到0.01%）．（提示：2NaOH+SO3═Na2SO4+H2O）

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