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【題目】某化學興趣小組為了測定當地的石灰石（主要成分是CaCO3）的質量分數，他們做了如下實驗：取12克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入120克一定質量分數的稀鹽酸（雜質不溶于水也不與酸反應），所用鹽酸的質量與剩余固體的質量關系如圖所示，請根據圖中的數據進行計算：

（1）石灰石樣品中CaCO3的質量為 __________克；

（2）求所用鹽酸的溶質質量分數__________。（請根據化學方程式寫出完整的計算步驟）

【答案】 10 7.3%

【解析】

（1）固體減少的質量是參加反應的碳酸鈣的質量，所以石灰石樣品中CaCO3的質量為：12g-2g=10g。（2）由圖像看出，恰好反應時消耗稀鹽酸的質量是100g，設100g鹽酸中所含溶質的質量是x。

CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑

100 73

10g x

=，解得x=7.3g

所用鹽酸的溶質質量分數為：×100%=7.3%

練習冊系列答案

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【題目】如圖表示某物質在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲線。下列有關該物質的說法正確的是

A. 40℃時，其水溶液的溶質質量分數為38%

B. 在水和酒精中的溶解度都隨溫度的升高而增大

C. 20℃時，其水溶液比其酒精溶液的溶質質量分數大

D. 在水和酒精中的溶解度相同

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【題目】我國科學家侯德榜先生以飽和食鹽水、NH3和CO2為原料，發明了“聯合制堿法”。該方法中涉及的反應有：

①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl

②2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

下列說法不正確的是（　�。�

A. 氯化鈉由鈉離子和氯離子構成

B. 碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

C. 該生產工藝中CO2可以循環利用

D. 副產品氯化銨作氮肥時，應與堿性物質混合施用

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【題目】元素是人體必需的微量元素之一，是甲狀腺激素的重要成分。

(1)如圖是碘原子結構示意圖，據此可知碘離子(I-)的核外電子總數為________ ；

(2) 下圖是一定條件下某化學反應的微觀示意圖，圖中分別表示氫原子、氯原子和碘原子

該反應的化學方程式：_____________________ ，該反應屬于________ (填基本反應類型)；

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【題目】下列物質間的轉化，在一定條件下均能一步實現的是（）

①C→CO→CO2

②Al→Al2O3→AlCl3

③Na2CO3→NaCl→NaNO3

④CaCO3→CaO→Ca(OH)2

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學，用鹽酸和氫氧化鈉進行“酸堿中和反應”的探究，進行一段時間后發現沒有明顯變化，詢問老師才知道忘記滴加指示劑。因此，他們停止實驗，并在老師的指導下對燒杯內的溶液中的溶質的成分進行探究。

（提出問題）該燒杯內的溶質是什么？

（猜想假設）猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl

猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl

同學們討論后一致認為猜想四不合理，請你說出不合理的理由______________________（用化學方程式表示）。

（查閱資料）NaCl溶液呈中性。

（實驗探究）興趣小組甲、乙、丙三位同學分別設計了如下的實驗方案，請你幫助他們完成實驗報告的相關內容。

實驗方案	實驗現象	實驗結論
甲同學取少量燒杯內的溶液于試管中，滴入酚酞試液	溶液無變化	猜想一成立
乙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中，加入_______。	有氣泡生成	猜想二成立
丙同學另取少量燒杯內的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液	沒有藍色沉淀產生	猜想____不成立

（評價反思）老師看了甲、乙、丙三位同學的實驗報告，指出甲同學的實驗結論不準確，請你分析甲同學實驗結論不準確的原因：___________。

（得出結論）猜想二成立

（拓展延伸）某同學在進行酸堿中和滴定實驗時，測得溶液的pH變化如下圖1所示，請回答下列問題：

（1）由圖1可知，該同學實驗操作是________________。

A．將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

B．將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中

（2）由圖1可知，在b點處溶液中溶質是______________________。

（3）圖2為鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的微觀過程，從微粒的角度分析，此反應的微觀實質_______________（合理答案即可）。

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【題目】生活中處處有化學，化學與生活密切相關。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有________的功能；山泉水中含有較多的_______________(填寫粒子符號)，最好不要長期飲用。恩施號稱“世界硒都”，其中的 “硒”指的是___________(原子或元素或金屬)

(2)飲用白酒中含有一種主要有機物，其完全燃燒的化學方程式為_______。

(3)摩拜單車入駐我縣，其輪胎采用的是最新型ＰＵ材料----甲苯二異氰酸酯，其化學式為 C９H６N2O2，該單體是否屬于氧化物_______( 填“是”或“否”) ，該物質的一個分子含有_____個原子。

(4) 如下圖，向100gt℃ 的水中加入55g甲的固體，發現全部溶解，一段時間后又有部分甲的固體析出。 “全部溶解”的原因可能是________。

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【題目】某化學興趣小組的同學在整理化學藥品柜時，發現有一瓶標簽受損的無色溶液（受損標簽如圖所示）。咨詢實驗老師得知，這瓶無色溶液是一種常用的鹽溶液。小組同學對這瓶溶液進行了如下探究：

（提出問題）這瓶無色溶液是什么物質的溶液？

（猜想與假設）小組同學提出了如下假設：

①碳酸鈉溶液；②硫酸鈉溶液；③氯化鈉溶液

（討論交流）在老師的指導下，小組同學經過討論，認為有一條假設不合理。

（1）請你指出不合理的假設并說明不合理的理由_____。

（查閱資料）硫酸鋇既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸鈉溶液呈堿性；Ba（OH）2 的化學性質與 Ca（OH）2相似。

（進行實驗）小組同學設計并進行了如下實驗，請你完善小組同學的“相互評價”。

組次	實驗操作	出現的現象與結論	同學相互評價
第 1 組		產生白色沉淀，第 1 組同學認為猜想②成立	第 2 組同學認為此方案結論不正確。（2）你認為其理由是硫酸鋇和_____都不溶于水。
第 2 組		試管中無明顯現象，第2 組同學認為猜想 ②成立。	第3組同學認為此方案結論不正確。（3）你認為其理由是_____。
第 3 組		溶液無明顯變化，第 3 組同學認為猜想②成立。	第 1 組同學認為此方案結論正確。（4）你認為實驗中用點滴板比試管具有更多的優點是_____ （寫 1 條即可）。