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下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
、②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的制取裝置是
 
(填序號(hào));
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳?xì)怏w最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)?!--BA-->
 
分析:(1)根據(jù)裝置圖,辯認(rèn)常見(jiàn)儀器,并寫(xiě)出儀器的名稱(chēng);
(2)發(fā)生裝置A可用于固體藥品加熱制取氣體的反應(yīng),G為向上排氣法,H為排水法收集氣體;在二氧化錳催化劑下,氯酸鉀分解速度較快反應(yīng)的生成物質(zhì)及生成物的量均不變;
(3)氫氧化鈣微溶于水,因此,澄清石灰水所能吸收的二氧化碳量較少;氫氧化鈉易溶于水,可以形成濃度較大的溶液,因此可以較多在吸收二氧化碳.
解答:解:(1)儀器①為向裝置內(nèi)加入液體藥品的長(zhǎng)頸漏斗;儀器②為收集氣體的集氣瓶;故答案為:長(zhǎng)頸漏斗;集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀與二氧化錳的固體混合物可選擇A裝置;而收集氧氣時(shí)因氧氣密度大且不易溶于水,可選G、H裝置進(jìn)行收集;氯酸鉀在二氧化錳催化下,分解速度加快,生成氯化鉀和氧氣;故答案為:AG或AH;2KClO3
 MnO2 
.
 
2KCl+3O2↑;
(3)裝置C中盛放的石灰水因其微溶于水,所以溶液中氫氧化鈣含量較少,不能大量吸收二氧化碳;而D裝置中的氫氧化鈉易溶于水,溶液中含有大量的氫氧化鈉可以吸收大量的二氧化碳?xì)怏w;
故答案為:(1)①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
(2)AG或AH,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)氫氧化鈉比氫氧化鈣易溶于水,氫氧化鈉溶液可吸收更多的二氧化碳
點(diǎn)評(píng):明確裝置的作用,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要正確地選擇裝置是解決本題的關(guān)鍵;氫氧化鈣溶液用于檢驗(yàn)氣體為二氧化碳,氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:
精英家教網(wǎng)
據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
 
 

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此外,CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
集氣瓶

(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C或E

(3)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止CO2溶于水、防止CO2與水反應(yīng)、防止CO2與水接觸
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器:
請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出各儀器的名稱(chēng)A
試管
試管
,B
藥匙
藥匙
,C
試管夾
試管夾
,D
酒精燈
酒精燈
,E
膠頭滴管
膠頭滴管
,F(xiàn)
量筒
量筒

(2)用于量取液體的是(填序號(hào),下同)
F
F

(3)能給物質(zhì)加熱的是
D
D

(4)用于夾持試管的是
C
C

(5)可取用少量固體粉未的是
B
B

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2007?豐臺(tái)區(qū)一模)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),收集裝置是
C或E
C或E

(2)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
; F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
隔絕水,防止二氧化碳溶于水
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
沒(méi)有
沒(méi)有
(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?牟平區(qū)模擬)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的氣體收集裝置:請(qǐng)你選擇下列氣體性質(zhì)的編號(hào)填寫(xiě)在各問(wèn)題的橫線上:①密度比空氣小②密度比空氣大③能溶于水④不溶于水
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
A裝置可收集
的氣體.B裝置可收集
的氣體.C裝置可收集
的氣體.D裝置可收集
①②④
①②④
的氣體.若D正放從a端通入氣體可收集
的氣體.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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