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12．下列說法中，不正確的是（　�。�

	A．	含有氧元素的化合物一定是氧化物		B．	聞到花香是因為分子在不斷運動
	C．	增大氧氣的濃度能促進可燃物燃燒		D．	化學反應通常伴隨著能量的變化

分析 A、根據氧化物的定義進行分析；
B、根據分子的性質進行分析；
C、根據可燃物燃燒需要滿足的條件進行分析；
D、根據化學反應的實質進行分析．

解答解：A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不屬于氧化物，故A錯誤；
B、聞到花香是因為分子在不斷運動，故B正確；
C、可燃物燃燒需要氧氣，所以增大氧氣的濃度能促進可燃物燃燒，故C正確；
D、化學反應的實質是原子的重新組合過程，通常伴隨著能量的變化，故D正確．
故選：A．

點評本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．化學實驗是科學探究的重要學習方式．如圖實驗操作正確的是（　�。�

A．

傾倒液體

B．

蒸發食鹽水

C．

稀釋濃硫酸

D．

聞氣體氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質常用于改良酸性土壤的是（　　）

A．

食鹽

B．

燒堿

C．

大理石

D．

熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．

實驗小組用如圖所示裝置進行實驗．已知：2NaOH+SO₂═Na₂SO₃+H₂O
①關閉K，打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞．
②冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量NaOH溶液擠入瓶中，振蕩，使反應充分．
③打開K，觀察乙中的現象．
下列說法不正確的是（　�。�

	A．	①中，硫燃燒呈淡藍色火焰
	B．	②中，甲裝置內的氣壓減小，最終與大氣壓相等
	C．	③中，乙中的長導管口處冒氣泡
	D．	甲裝置中硫粉換做碳粉，則乙中長導管口可能冒出氣泡很少

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出裝置圖中標號儀器a的名稱鐵架臺．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，可采用的裝置組合為AD，發生反應的化學方程式是2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．若要回收其中的二氧化錳，可采取的操作步驟是：溶解、過濾、洗滌、烘干．
（3）實驗室用C裝置制取二氧化碳的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O，若要使反應停止可采取的操作是將活塞關閉．
（4）草酸晶體（H₂C₂O₄•2H₂O）是一種無色晶體，100℃開始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解產生H₂O、CO和CO₂，發生反應的化學方程式為：H₂C₂O₄•2H₂O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ CO↑+CO₂↑+3H₂O，若要用加熱草酸晶體的方法制取一氧化碳氣體，可以選擇的氣體發生裝置是B，選擇該發生裝置的原因①反應條件需要加熱②草酸晶體在101.5℃會熔化因此試管口朝上，為了除去二氧化碳并收集一氧化碳氣體，下列裝置中最佳的是丙，在洗氣瓶中裝的試劑是氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．我市某校開展了以保護大氣環境為主題的調查研究活動．下列是某綜合實踐活動小組的部分研究報告，請加以完善．
（1）根據我市前階段出現的霧霾天氣，其中首要污染物是可吸入顆粒物．我市開始使用電動公交車代替汽油車，主要是為了減少尾氣中的二氧化硫氣體和氮氧化合物的排放．
（2）NO₂和空氣中的氧氣與水蒸氣反應只生成一種酸，會形成酸雨，酸雨會造成土壤酸化，農業上改良酸性土壤常用B
A．氫氧化鈉固體　　　　B．熟石灰固體　　　C．純堿固體　　D．硝酸鉀固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小明同學在實驗室將鎂放入NH₄Cl溶液中，發現有氣泡產生．詢問老師后得知鎂與NH₄Cl溶液反應能生成氣體和一種鹽．為了確定氣體的成分，進行下列實驗探究：
【查閱資料】①NH₄Cl溶液顯酸性；
②NH₃+HCl═NH₄Cl，2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄
③2NH₃+3CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$3Cu+N₂+3H₂O
【提出猜想】反應生成的氣體可能是HCl、NH₃、H₂中的一種或幾種
【探究實驗】
（1）用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗，試紙不變紅色，則該氣體中在無HCl氣體．
（2）為了探究其它氣體是否存在，設計了如圖實驗裝置：

①A中溶液變紅色，證明有NH₃氣體（填化學式）；
②濃硫酸的作用是吸收氨氣和水蒸氣（或干燥和除氨氣）；
③B中玻璃管觀察到黑色粉末變紅色，說明有氫氣．
【實驗結論】鎂與NH₄Cl溶液反應生成NH₃和H₂，還生成一種鹽的化學式是MgCl₂．
【實驗反思】
（1）綜合以上信息和實驗結論，小林同學認為不需要單獨檢驗HCl氣體，就能說明HCl氣體不存在．請你評價這種說法是否合理并說明理由：合理，因為氨氣能和氯化氫反應生成氯化銨．
（2）小敏同學為了更加充分證明反應生成的氣體中有氫氣，她在B裝置的玻璃管后面再連接了裝有無水硫酸銅的U型管，觀察實驗過程中U型管中的物質是否變藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列各組溶液，只用組內溶液相互混合，不能鑒別出來的是（　　）

	A．	HCl、（NH₄）₂SO₄、Ba（OH）₂、Na₂SO₄		B．	CuSO₄、KOH、NaCl、NaOH
	C．	Na₂CO₃、Na₂SO₄、BaCl₂、HNO₃		D．	NaOH、Na₂CO₃、酚酞、CaCl₂

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．以下是小明同學書寫的部分化學用語，其中正確的是（　�。�
①金剛石-C
②五氧化二磷-O₅P₂
③氯化鐵-FeCl₂
④兩個氧原子2O₂
⑤兩個鋁離子-2Al³⁺．

A．

①②④

B．

①⑤

C．

②③⑤

D．

②③④

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