Question

9、下面是李好同學用連線的方式對某一主題知識進行歸納的情況，其中有錯誤的一組（　�。�

A、性質與用途

B、元素與人體健康

C、生活常識

D、環保與物質的利用

Answer 1

分析：A、根據氫氣作為燃料的優點、熟石灰的用途、活性炭的吸附作用判斷．
B、根據氟、硒、碘的生理功能判斷．
C、根據一氧化碳的溶解性、鐵生銹的實質、甲醛的毒性判斷．
D、根據環境污染的來源和防治措施判斷．

解答：解：A、氫氣作為燃料有三大優點：燃燒放熱多、產物是無污染的水、可用水制取，燃燒又生成水，可再生，是最理想的燃料；熟石灰呈堿性，價格低，常用于改良酸性土壤；活性炭有吸附性，能吸附色素和異味，能做凈水劑，所以正確．
B、氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒；硒有防止癌、抗癌作用，缺乏會引起表皮角質化和癌癥；碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，所以正確．
C、一氧化碳難溶于水，煤爐火上放一盆水，不能吸收多少一氧化碳，不能防止中毒；鐵生銹實際上是鐵與空氣中的氧氣和水反應，要防止鐵生銹就要隔絕氧氣和水；甲醛有毒，能破壞人體蛋白質的結構，使之失去生理功能，不能食用，所以錯誤．
D、殘留的化肥和農藥隨水注入江河，會污染水源；乙醇汽油是相對清潔的燃料，能減少尾氣的污染；使用可降解塑料能減少廢舊塑料的殘存，防止白色污染，所以正確．
故選C．

點評：將零散的化學知識整理歸納，得出一般的規律，是學好化學的可取方法之一．我們要在平時的學習過程中，養成歸納整理，得出規律的習慣，從而幫助自己學好化學．