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3.臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線傷害.其中臭氧屬于(  )
A.單質B.化合物C.混合物D.稀有氣體

分析 物質分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質組成;純凈物是由一種物質組成.純凈物又分為單質和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質;由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線傷害,其中臭氧屬于單質.稀有氣體包括氦氖氬氪氙等氣體.

解答 解:A、由同種元素組成的純凈物叫單質,臭氧(O3)能吸收大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線傷害,其中臭氧屬于單質,故選項正確;
B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,故選項錯誤;
C、混合物是由兩種或兩種以上的物質組成,故選項錯誤;
D、稀有氣體包括氦氖氬氪氙等氣體,故選項錯誤;
故選A

點評 本考點考查了物質的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區分應用.本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖,據此回答下列問題.
(1)在實驗前,為了增強水的導電性,在水中加入了氫氧化鈉(其化學式為NaOH),反應后氫氧化鈉并未減少,氫氧化鈉是此反應的催化劑.
(2)根據圖中的實驗現象可知,試管b與電源正極相連.用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時,可以觀察到的現象分別是淡藍色的火焰(或發出爆鳴聲)和木條燃燒得更旺.
(3)電解水反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該反應的基本類型為分解反應(填“化合”或“分解”).
(4)電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2:1,但實驗所得實際的體積比往往略大于2:1,你認為原因可能是(寫一種)氧氣比氫氣易溶于水(或氧氣與電極反應,b端氣密性不好等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化屬于物理變化的是(  )
A.水的沸騰B.木材燃燒C.鋼鐵生銹D.火藥爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.某同學用分子的觀點解釋下列現象,其中錯誤的是(  )
A.熱脹冷縮--分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢--分子不停的運動
C.食物腐敗--分子間的間隔發生改變
D.酒精揮發--分子間的間隔變大

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.在某公共場所,有如圖廣告.
問:(1)硝酸銨中各元素質量比是氮、氫、氧三種元素之間的質量之比是7:1:12,硝酸銨中氮元素質量分數35%;該廣告“**化肥”中氮元素含量是38%,這一則廣告是假(真/假)
(2)每袋化肥中含氮元素多少千克?
(3)要向一塊地中施加7kg氮元素的肥料計算需要純硝酸銨花費多少千克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列反應中,有單質出現,但不屬于置換反應的是(  )
A.Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2AgB.2Al+3H2SO4=A12(SO43+3H2
C.2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2D.4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列物質屬于純凈物的是(  )
A.果汁B.食醋C.冰水D.啤酒

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖為加熱碳酸氫銨的實驗裝置,試回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器的名稱:a試管b鐵架臺c酒精燈d燒杯
(2)向試管中加入碳酸氫銨的方法將試管傾斜,將藥匙或紙槽伸入試管底,然后將試管直立
(3)實驗中看到的現象:碳酸氫銨逐漸減少,同時看到試管壁上有水滴出現,澄清的石灰水就渾濁了,還能聞到一股氨氣的刺激性氣味.這說明加熱碳酸氫銨產生了氨氣、水、二氧化碳三種物質.
(4)碳酸氫銨是一種常見的化肥,俗稱碳銨,通過本實驗,請你談談如何合理的使用這種化肥?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.如表是呼吸時吸入的氣體和呼出的氣體進行探究的結果(體積分數)
X78.25%74.88%
Y21.05%15.26%
二氧化碳0.04%3.68%
0.66%6.18%
(1)判斷:X 是N2,Y 是O2(填化學符號);
(2)因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣;
(3)證明呼出氣體中含有水蒸氣,實驗方法是對著干冷的玻璃片上呼氣;
(4)X 氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應,但呼出氣體中體積分數卻減少了,原因是:呼吸產生了氣體,使氣體的總體積增加.

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