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17.小明同學發現他家菜園中的蔬菜生長遲緩,到農資商店去買氮肥,他發現一種化肥的包裝袋上的標簽如圖,試計算:(答案保留一位小數)
(1)硝酸銨的相對分子質量
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質量比
(3)80kg此化肥中含氮元素的質量.

分析 (1)根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和解答;
(2)根據化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數之比解答;
(3)根據化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數,進行分析解答.

解答 解:(1)硝酸銨的相對分子質量為:14×2+1×4+16×3=80.
(2)硝酸銨中氮、氫、氧的質量比為:14×2:1×4:16×3=28:4:48=7:1:12;
(3)80kg此化肥中含氮元素的質量為:80kg×$\frac{14×2}{80}$×100%═28kg;
故答案為:(1)硝酸銨的相對分子質量為80;
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素間的質量比是7:1:12;
(3)80kg此化肥中含氮元素的質量是28kg.

點評 本題難度不是很大,主要考查了化學式中相對分子質量、元素的質量比、元素的質量分數及物質中元素的質量的有關計算,從而培養學生的理解能力和計算能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于水的說法正確的是( 。
A.水能夠溶解所有的物質
B.過濾可以將不溶于水的固體與水分離開來
C.長期飲用蒸餾水有利于人體健康
D.經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.現有下列物質:①硫粉;②水;③空氣;④二氧化碳;⑤鋁;⑥氯酸鉀部分分解后的固體殘留物;⑦過氧化氫溶液;⑧氧化鐵;⑨紅磷;⑩高錳酸鉀.請用序號填空:
(1)屬于混合物的是③⑥⑦;
(2)屬于化合物的是②④⑧⑩;
(3)屬于單質的是①⑤⑨;
(4)屬于氧化物的是②④⑧.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.有下列四個反應的文字表達式:
①銅+氧氣  $\stackrel{加熱}{→}$氧化銅   
②炭+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳
③甲烷+氧氣  $\stackrel{點燃}{→}$ 二氧化碳+水
④氧化汞 $\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
其中屬于分解反應的是④(填序號,下同);屬于化合反應的是①②;屬于氧化反應的是①②;即是化合反應,又是氧化反應的是①②;屬于氧化反應但不屬于化合反應的是③.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.用元素符號和數字表示;并說出符號中加點數字“2”的意義
2個氫原子2Hn個水分子nH2O 2個鈉離子2Na+2Mg2+2個鎂離子;每個鎂離子帶2個單位的正電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.寫出下列反應的文字表達式,并指出是前兩個反應的基本反應類型.
①硫在空中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
反應類型化合反應
②加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
反應類型分解反應
③氫氣在氧氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水;
④鐵在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.小麗同學為了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,設計了A、B、C三種方法(如圖所示),其中可行的是B,該方案可行的理由是澄清石灰水與碳酸鈉溶液能產生碳酸鈣沉淀,氫氧化鈉與碳酸鈉混合沒有明顯現象.小華同學用圖D所示方法也能達到鑒別的目的,則R物質是二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.寫出下列符號中的數字“2”的意義
2N氮原子的個數為2N21個氮分子中含有2個氮原子2N2前一個“2”表示氮分子的個數為2;后一個“2”表示1個氮分子中含有2個氮原子2H2O前一個“2”表示水分子的個數為2;后一個“2”表示1個水分子中含有2個氫原子2O2-前一個“2”表示氧離子的個數為2;后一個“2”表示一個氧離子帶有兩個單位的負電荷2Mg2+前一個“2”表示鎂離子的個數為2;后一個“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷SO42-一個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.寫出下列物質與氧氣反應的文字表達式.
(1)鐵鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(2)紅磷磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{點燃}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

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