【題目】向下表的甲物質中逐滴加入相應的乙溶液至過量，反應過程中生成氣體或沉淀的質量與加入乙的質量關系，能用下圖所示曲線表示的是（ ）
A. ①③ B. ④ C. ③④ D. ②④
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【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結構示意圖。試回答下列問題：
(1)鈉元素的原子序數為______；
(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(填字母編號)；
(3)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們有相似的化學性質；
(4)C所表示的粒子是_______________(填“原子”或“離子”)。
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【題目】現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuSO4、CaCO3、NH4NO3、Cu四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述（設過程中所有發生的反應都恰好完全反應）。
試根據實驗過程和出現的現象做出判斷，填寫以下空白：
（1）固體C的化學式為___________。
（2）在混合物A中，共含有_______種物質。
（3）氣體E的氣味是_________________________。
（4）溶液G中存在的金屬陽離子為（寫離子符號）____________。
（5）寫出實驗過程②中生成氣體E所發生反應的化學方程式：____________。
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【題目】以下是同學們設計的幾個實驗方案，你認為不能達到預期目的的是
A. 
探究NaOH固體溶于水的能量變化
B. 
探究影響物質溶解速率的因素
C. 
探究可燃物的燃燒條件
D. 
控制反應的停止與發生
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【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題：
（1）儀器x的名稱是 。
（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為 端（選填“a”或“b”）。
（3）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是 。
（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。
①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則E中現象說明A中產生的氣體所具有的性質是 。
②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為 。
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【題目】為解決水中氧氣不足的問題，通常向魚池中撒一種微黃色的固體，這種固體的主要成分是過氧化鈣（CaO2），CaO2與Na2O2都屬于過氧化物，它們的化學性質非常相似。過氧化鈉與水反應的化學方程式是：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑
⑴寫出CaO2與H2O反應的化學方程式______________________________________；
⑵現稱取20g樣品加入到足量的水中，結果生成3.2g O2（樣品中其它成分與水不反應）。請計算該樣品中CaO2的質量分數___________。
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【題目】從微觀角角度了解物質及其變化,更有利于認識物質組成和變化的本質。
(1)圖1是鈉原子和氯原子形成氯化鈉的示意圖
①圖中的x=__________。
②從基本反應類型看,鈉與氯氣的反應屬于________反應；從得失電子的角度看,反應中氯原子________(填“得到”或“失去”)1個電子,形成相對穩定結構。
③由圖可知,元素的原子失去電子后,其化合價將_____________(填“升高”或“降低”)。
④氯化鈉是由___________(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)圖2描述了NaHSO4與NaOH兩溶液反應的微觀示意圖(圖中水分子已略去)。
①NaHSO4的名稱是________________。
②該反應的本質是___________________結合生成水
③寫出與上述反應本質相同的另一化學方程式:_________________________________________________。
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【題目】A、B、C為初中化學常見的物質，且都含有同一種元素，它們之間的反應關系如圖所示（→表示一步反應的轉化）：
（1）若A、B組成元素相同，B含量過多導致溫室效應加劇，寫出一個符合B→C的化學方程式_______；
（2）若B為密度最小的氣體，A、C的化學式可以是_____（填序號）
①HCl、H2O ②H2SO4、NaOH ③H2O2、H2CO3
（3）若A、B、C是不同類別的化合物，B是改良酸性土壤的堿，B→C發生中和反應，則A可以是__________，寫出B→C的化學方程式______________________。
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【題目】下列化學符號中的數字表示的意義不正確的是（ ）
A. NO2：“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 B. 2Na：“2”表示兩個鈉原子
C. Mg2+：“ 2+”表示鎂元素的化合價為+2價 D. 2OH-：“2”表示兩個氫氧根離子
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