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10.${\;}_{Z}^{A}$X表示質子數為Z,質量數(質子數和中子數之和)為A的一種原子.具有相同質子數不同中子數的同一元素的不同原子互稱為同位素.
在${\;}_{3}^{7}$Li,${\;}_{3}^{6}$Li,${\;}_{11}^{23}$Na,${\;}_{12}^{24}$Mg,${\;}_{6}^{14}$C,${\;}_{7}^{14}$N中
(1)${\;}_{3}^{7}$Li和${\;}_{3}^{6}$Li互為同位素
(2)${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N的質量數相等,但不能互稱同位素;
(3)${\;}_{11}^{23}$Na和${\;}_{12}^{24}$Mg的中子數相等,但質子數不等,所以不是同種元素.

分析 根據題意,化學中把具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素,質量數=質子數和中子數之和進行分析.

解答 解:(1)化學中把具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素,所以${\;}_{3}^{7}$Li和${\;}_{3}^{6}$Li互為同位素;
(2)質量數=質子數和中子數之和,${\;}_{6}^{14}$C和${\;}_{7}^{14}$N的質量數相等,但不能互稱同位素;
(3)${\;}_{11}^{23}$Na和${\;}_{12}^{24}$Mg的中子數相等,但質子數不等,所以不是同種元素
故答案為:(1)${\;}_{3}^{7}$Li;${\;}_{3}^{6}$Li;(2)${\;}_{6}^{14}$C;${\;}_{7}^{14}$N;(3)${\;}_{11}^{23}$Na;${\;}_{12}^{24}$Mg.

點評 本題難度不大,解題的關鍵是掌握并靈活運用具有相同質子數和不同中子數的原子互稱為同位素、質量數=質子數+中子數.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列事實及解釋均正確的是(  )
選項事實解釋
A石油分餾得到的不同產品分子的種類發生改變
B夏天鋼軌之間的縫隙變小原子之間間隔遇熱變小
C夏天的食物比冬天易變質溫度越高、化學反應速率越快
D二氧化碳有毒、一氧化碳無毒分子結構不同
A.AB.BC.CD.D

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1.根據下面實驗內容書寫的化學方程式.正確的是(  )
A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO
B.鋁片放入稀硫酸中Al+H2SO4=A1SO4+H2
C.向氫氧化鈉溶液中滴加氯化鋇溶液2NaOH+BaCl2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ba(OH)2↓+2NaC1
D.向碳酸鈉溶液中滴加硝酸銀溶液Na2CO3+2AgNO3=Ag2CO3↓+2NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖是初中化學實驗室中常見氣體的制取裝置:
(1)上圖中a表示的儀器名稱為錐形瓶.
(2)實驗室中可用高錳酸鉀制取氧氣,此原理對應的發生裝置是A(填序號).用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃說明收集滿.
(3)用E裝置收集二氧化碳,二氧化碳應從b(填“b”或“c”) 進,理由是CO2的密度大于空氣且不與空氣反應;若要收集一瓶干燥的二氧化碳,選用E裝置并且可加入的藥品是濃硫酸.

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5.將氯化鈉完全溶于水,配成鹽水,測定發現鈉元素在鹽水中的質量分數為4.6%,求氯化鈉在鹽水中的質量分數.

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15.向NaOH溶液中不斷滴加稀鹽酸,溶液pH隨加入鹽酸體積變化與如圖相符的是(  )
A.B.C.D.

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2.小明同學對所學部分化學知識歸納如下,其中不完全正確的一組是(  )
A化學與安全B化學與生活
①進入枯井、菜窯前,應先做燈火實驗
②用打火機檢查液化石油氣是否泄漏
③不能用工業鹽腌制食品
①少用塑料袋可以減少“白色污染”
②吃蔬菜和水果可以補充維生素
③可用燃燒法區別羊毛和滌淪
C化學與能源D化學與生產
①煤、石油、天然汽是不可再生能源
②“節能減排”可緩解溫室效應等環境問題
③太陽能、風能屬于“綠色”能源
①氮肥、磷肥、鉀肥是最主要的化學肥料
②北方養魚池冰面打洞是為了增加水中氧氣溶解量,有利于魚的呼吸
③鍋爐長期用硬水既不安全,也浪費燃料
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列過程或物質的使用中一定涉及化學反應的是(  )
A.用活性炭除去冰箱中的異味B.用生石灰干燥二氧化碳氣體
C.二氧化錳作某反應的催化劑D.工業上常用液氨作制冷劑

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.某同學利用“多米諾骨牌”效應,設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開A中分液漏斗的活塞進行實驗.請看圖回答問題:
 
(1)B中白磷不燃燒的原因是白磷的溫度未達到著火點
(2)C中看到的現象是C中的液體沿導管進入到D中
(3)寫出D中反應的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(4)E中看到的現象是紫色溶液變成紅色
(5)用F裝置收集氣體的依據是二氧化碳的密度比空氣大.

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