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11.空氣的成分中體積分數最大的是氮氣;人體中含量最高的元素是氧.

分析 空氣中各成分的體積分數分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.人體中的前五種元素是:氧、碳、氫、氮、鈣.

解答 解:空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四;人體中的前五種元素是:氧、碳、氫、氮、鈣;故答案為:氮氣(或N2); 氧(或O)

點評 本考點考查了空氣中各種氣體的含量和人體中元素的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實驗并非如、想象的有紅色銅析出,
而是生成一種藍色沉淀.同學們非常好奇并進行實驗探究.
提出問題)金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應?
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能跟氧氣反應,也能與水發生劇烈反應,并放出氣體,生成的溶液顯堿性.
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀:
猜想2:鈉先與水反應生成氧氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀.
【實驗探究】實驗一:同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,觀察到鈉浮在水面上,并產生氣泡;點燃生成的氣體,聽到“噗”的一聲后燃燒起來.
實驗二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發現有藍色沉淀.
【實驗分析】
(1)根據“實驗一”判斷,金屬鈉的密度比水小(填“大”或“小”);“實驗一”中可以燃燒的氣體的化學式是H2
(2)兩個猜想中的“某堿”是氫氧化鈉(或NaOH);金屬鈉與水反應的化學方程式是2Na+2H2O=2NaOH+H2↑.
(3)“實驗二”中發生反應的化學方程式是2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
【實驗結論】請你判斷:猜想1成立.
【實驗反思】金屬鈉通常保存在煤油中,目的是隔絕氧氣(或空氣)和水.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列食品的主要成分為糖類的是(  )
A.
牛奶
B.
玉米面窩頭
C.
雞蛋
D.
食用油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點.

(1)比較下列兩種變化:①水加熱變成水蒸氣;②水通電生成氫氣和氧氣.從微觀粒子的角度分析,兩種變化的本質區別是有無新分子生成.
(2)圖1是某化學反應的微觀示意圖,圖中不同的球代表不同的原子.下列說法正確的是②(填數字序號).
①該反應屬于置換反應
②示意圖中虛線框內的原子應該是“〇”
③該反應前后所有元素的化合價都沒有變化.
(3)純凈物A可用作氣體燃料,在一定條件下將一定質量的A與160gB按圖2所示充分反應,當B反應完全時,生成132gC和72D.A中各元素的質量比是9:2,已知A的相對分子質量為44,該反應的化學方程式是C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$3CO2+4H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化學反應的多角度認識
(1)在化學反應中,反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件,但不是每一次碰撞都能發生化學反應.如圖為碘化氫(HI)分子之間的幾種碰撞示意圖,有些碘化氫分子碰撞后,會發生化學反應產生H2和I2,有些碰撞不會發生反應.
①A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發生了化學反應的是圖C(填字母序號).
②若要得到一個氫分子,至少需要2個碘化氫分子碰撞.
③上述發生的反應屬于分解反應.
④分析反應過程可知,化學反應的實質是分子分成了原子,原子重新組合成新的分子.
(2)化學反應速率會受到濃度、壓強、溫度、催化劑等因素的影響.
某化學小組為了研究外界條件對化學反應速率的影響,用4mL一定質量分數的KMnO4溶液(紫色)與2mL一定質量分數的H2C2O4溶液進行實驗,研究不同條件對化學反應速率的影響.改變的條件如下:
實驗硫酸(10%)體積/mL溫度/℃其他物質
I2mL20/
2mL2010滴飽和MnS04溶液
2mL30/
1mL201mL蒸餾水
已知:2KMnO4+5H2C204+3H2S04=K2SO4+2MnS04(肉色)+l0CO2↑+8H20
①如果研究催化劑對化學反應速率的影響,使用實驗I和Ⅱ(用I~Ⅳ表示,下同);如果研究溫度對化學反應速率的影響,使用實驗I和Ⅲ.
②對比實驗I和Ⅳ,可以研究反應物的濃度對化學反應速率的影響,實驗Ⅳ中加人1mL蒸餾水的目的是確保溶液的體積相等,其反應物濃度一致.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.分析下列做法對實驗產生的影響.(假定實驗中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分數偏小(填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
(2)用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質量不變.
(3)在實驗室配制50g質量分數12%的氯化鈉溶液,在量取水時,仰視量筒的讀數,則所配得氯化鈉溶液質量分數偏小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.某同學記錄的實驗數據,其中不合理的是(  )
A.用天平稱取2.5克食鹽B.用10毫升量筒量取8.3毫升水
C.用50毫升燒杯量取28.13毫升水D.用50毫升燒杯量取約30毫升水

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.小剛同學在實驗室中用一種紫褐色固體粉末A進行探究實驗,他實驗的過程和現象 如下,請你幫其解決下列問題:

(1)反應①的符號表達式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,該反應的基本反應類型為分解反應:
(2)反應①和反應②都可用于實驗室制取無色氣體B,較好的方法是(填編號):②,理由是:反應不需要加熱(污染小,節省藥品).
(3)反應③的主要實驗現象是:火星四射,放出大量熱,生成黑色固體,反應符號表達式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列變化屬于化學變化的是(  )
A.水凝結成冰B.蠟燭燃燒C.酒精揮發D.壓縮空氣制氧氣

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同步練習冊答案
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