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【題目】2017年年5月在北京召開了一帶一路高峰論壇會,新絲綢之路又一次使我國的悠久文化、先進技術及特色優質資源走向世界.

1)今年5月,巴彥淖爾中歐專列承載著來自五原的葵花籽首發,從營養角度分析,葵花籽富含__(填序號)、維生素、無機鹽等。

A 蛋白質 B 糖類 C D 油脂

2)古代絲綢之路中的指的是蠶絲,蠶絲的化學成分與動物毛發相似,鑒別蠶絲與棉花的方法是____(填序號).

A 看顏色 B 摸手感 C 燃燒法 D 聞氣味

3)黑火藥是我國古代的四大發明之一,它由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成.黑火藥中至少含有__種元素,黑火藥爆炸時發生的反應為:S+2KNO3+3C═X+3CO2↑+N2,則X的化學式為_____

4)我國的高鐵技術世界領先.高鐵鋼軌采用鋁和氧化鐵在高溫下發生置換反應實現無縫焊接,該反應的化學方程式為_____

【答案】AD C K2S 2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

【解析】

1)從營養角度分析,葵花籽富含油脂、蛋白質、維生素、無機鹽等;故填:AD
2)蠶絲的主要成分是蛋白質,棉花屬于植物纖維,灼燒時產生燒焦羽毛氣味的是蠶絲,產生燒紙氣味的是棉花;故填:C
3)黑火藥是由硝酸鉀、硫黃和木炭等組成,共含鉀元素、氮元素、氧元素、硫元素與碳元素五種元素;由化學方程式為S+2KNO3+3CX+N2+3CO2↑,
根據質量守恒定律可知,反應前后元素種類、原子個數相等,
NOC的原子個數前后相等,
而反應物中有SK元素,生成物中應一定有SK元素,
X中含有SK元素,
反應前共1S原子,共2K原子,
X中共1S原子,共2K原子,
X的化學計量數為1,則X的化學式為K2S
故填:五;K2S
4)鋁和氧化鐵在高溫的條件下反應生成鐵和氧化鋁,化學方程式為:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3.故填:2Al+Fe2O32Fe+Al2O3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】去除粗鹽中難溶性雜質,利用所得精鹽配制溶液,回答下列有關問題。

(1)表格中是小組同學記錄的實驗數據,則精鹽的產率為_____

稱取粗鹽/g

5

剩余粗鹽/g

1

精鹽/g

3

(2)用得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液,配制時應選用_____mL的量筒量取水(選填“100”“50”)

(3)在配制過程中出現下列情況,不會對質量分數造成影響的是_____

A 量取水時仰視讀數

B 氯化鈉和水倒入燒杯后沒有立刻攪拌

C 向細口瓶轉移液體后燒杯中有殘留溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)實驗室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取氣體。由于某些大理石中含少量硫化物雜質,使制得的中混有氣體查閱資料后收集到如下信息:一、能與NaOH等堿溶液、溶液反應,二、中混有的HCl氣體可用飽和溶液吸收。

①寫出實驗室制取的化學方式:__________

②欲獲取純凈、干燥的,需對產生的氣體進行除雜,實驗裝置如下:

.裝置甲中所盛試劑應選用________(填字母)

A 濃硫酸 B NaOH溶液 C 澄清石灰水 D 溶液

.裝置丙的作用是________,該裝置所盛試劑為________

2)某同學進行如圖的兩個實驗,請回答以下問題:

①甲實驗中反應的化學方程式為_______________

②乙實驗觀察到的現象是______________,溶液由藍色變成無色;

③把甲、乙反應后的溶液倒入同一燒懷,發現有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進行探究。

(查閱資料)硫酸鋇不溶于酸

(提出猜想)白色沉淀為:Ⅰ._______

.;Ⅲ.

(實驗方案)

實驗操作

實驗現象與結論

過濾。洗滌白色沉淀備用:向白色沉淀中加入鹽酸至過量

①若沉淀全部溶解,且無其它現象,猜想Ⅰ成立

②若________且無氣體產生,猜想Ⅱ成立。

③若沉淀完全溶解,________,猜想Ⅲ成立。

(拓展與思考)如果猜想Ⅲ成立,產生此結果的原因是做甲實驗時________;上述白色沉淀的成分不可能出現的組合是原因是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.稀釋濃硫酸B.濁液過濾C.定溶液的pHD.測空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2019年山西省實驗考試新增了《用鹽酸除鐵銹》的實驗試題,同學們在練習實驗操作時,發現實驗題中的要求有先將生銹鐵釘放在試管中,加入稀鹽酸,加熱試管。其中加熱的目的是________,之后觀察到鐵銹消失,溶液變為黃色。同學們將實驗后的黃色廢液倒入廢液缸,化學研究小組同學對該廢液的成分產生了興趣并進行探究。

(查閱資料)

的檢驗:加入鐵氰化鉀(化學式為)溶液,生成鐵氰化亞鐵藍色沉淀。

(提出問題)

廢液中含有哪些離子?

(猜想假設)

同學們經過分析認為,廢液中一定有的離子是,對于可能存在的其中一種離子,興趣小組的同學們首先進行了如下實驗:

(實驗操作一)

結論:________一定存在。

接下來同學們對這種離子的來源展開了討論,絕大多數同學認為是Fe發生反應生成,也有同學對此提出質疑,他們質疑的理由是________(用化學方程式表示)。

(實驗操作二)

經過分析,同學們認為還有另一種離子也可能存在,為了證明這種離子是否存在,請你幫助他們一起進行實驗:

實驗步驟

實驗現象

結論

方案一

取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊溶液

______________________

可能存在的離子一定存在

方案二

___________________

______________________

通過以上探究活動得知,這種黃色廢液中一定含有的物質________(寫化學式)。

(反思評價)

實驗后的廢液直接傾倒,會造成土壤、水源污染,要做到綠色排放,需在廢液中加入適量的________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。

(1)20℃時,乙的溶解度為____

(2)甲中含有少量乙時,可通過_____(“蒸發結晶降溫結晶”)的方法提純甲。

(3)某興趣小組做了以下實驗:

上述實驗過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是____(填數字序號),將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體_____g

(4)將等質量的甲、乙兩種物質的溶液由t2降溫至t1時,析出晶體的質量_____(選序號)

A B C 無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.取固體藥品

C.測試pHD.驗證二氧化碳集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是(

選項

實驗目的

實驗設計

A

除去CO中的少量

先通過濃硫酸再通過氫氧化鈉溶液

B

除去鐵粉中的銅粉

加入足量的稀后過濾

C

除去溶液中的少量

加入適量的溶液,過濾

D

鑒別

加入適量,觀察是否有氣泡產生

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們在實驗室里一起制作葉脈書簽。

(材料準備)

1)選擇外形完整、大小合適、具有網狀葉脈的樹葉。

2)配制200g 10%的氫氧化鈉溶液。

此過程中需稱取氫氧化鈉固體________g,正確的操作順序是________(填序號),其中玻璃棒的作用是________,若所配溶液濃度偏小,可能的一個原因是________

(制作書簽)

步驟一:用水將樹葉刷洗干凈。

步驟二:將樹葉放在200g 10%的氫氧化鈉溶液中,用酒精燈加熱煮沸。此過程是利用了氫氧化鈉的________性。本步驟中需注意的一項安全操作是________

步驟三:當葉肉呈黃色后取出樹葉,用水將樹葉上的堿液洗凈。

步驟四:將葉子平鋪在瓷磚或玻璃板上,用軟毛刷輕輕刷去葉肉。

步驟五:將剩下的葉脈放在水中輕輕清洗,稍稍晾干后,夾在書中壓平。

步驟六:向氫氧化鈉廢液中加入________________后,倒入下水道。

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