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14.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.加入二氧化錳催化后,氯酸鉀分解產生的氧氣質量會增加
B.催化劑在化學反應中只能加快反應速率
C.硫酸銅溶液,紅磚粉末等對過氧化氫的分解也具有催化作用
D.催化劑在反應前后質量和性質都沒有變化

分析 在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質叫做催化劑(又叫觸媒).催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學反應速率,二不變是指質量和化學性質在化學反應前后保持不變.催化劑只能改變化學反應速率,對生成物的質量無影響.

解答 解:A.催化劑能夠改變化學反應速率,但是不會增加生成物的質量.故錯誤;
B.催化劑能夠改變化學反應速率,既可加快反應速率,也可以減慢反應速率,故錯誤;
C.硫酸銅溶液,紅磚粉末等對過氧化氫的分解也具有催化作用,故正確;
D.催化劑在化學反應前后質量和化學性質沒有改變.故錯誤.
故選C.

點評 本題難度不大,考查了對催化劑特點的理解,解題時只要把握催化劑的特點即可正確解題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學性質的裝置圖:

請回答:
(1)寫出標號①儀器的名稱是水槽.
(2)實驗室制取氧氣應選用的發生裝置是A;收集裝置可選用D裝置,理由是氧氣的密度比空氣密度大;如果用E裝置收集氧氣,氣體應從a(填“a”或“b”)進入.收集氧氣的最佳時機是導管口冒出的氣泡均勻且連續時.集滿氧氣的集氣瓶應正放在桌面上.
(3)寫出實驗室制取氧氣的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)觀察F裝置中的實驗現象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產生大量白煙,這是因為生成了五氧化二磷(填名稱)的固體小顆粒的緣故.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.測定空氣中氧氣含量的實驗中,小李得到的實驗結果是氧氣體積遠小于空氣總體積的五分之一.造成這一實驗誤差的可能原因有(列舉兩條):
(1)紅磷的量不足
(2)裝置漏氣等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列符號中只有微觀意義,沒有宏觀意義的是(  )
A.HB.H2OC.2HD.CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列應用和相應的原理(用符號表達式表示)及基本反應類型都正確的是(  )
A.拉瓦錫研究空氣的成分:P+O2$\stackrel{點燃}{→}$P2O5化合反應
B.實驗室用過氧化氫溶液制氧氣:H2O2$\stackrel{MnO_2}{→}$H2+O2分解反應
C.鐵絲在氧氣中燃燒:Fe+O2$\stackrel{點燃}{→}$Fe3O4氧化反應
D.木炭在空氣中燃燒:C+O2$\stackrel{點燃}{→}$CO2化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.豆漿被稱為“植物奶”,其中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關于異黃酮說法正確的是(  )
A.異黃酮中碳元素質量分數最大
B.異黃酮中碳、氫、氧元素質量比為15:10:2
C.異黃酮是由15個碳原子、10個氫原子、2個氧原子構成
D.異黃酮的相對分子質量為222g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.物質的下列用途,主要是利用了該物質物理性質的是(  )
A.用銅絲作導線B.用二氧化碳滅火
C.氧氣供給呼吸D.用氮氣作金屬焊接保護氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質中,屬于氧化物的是(  )
A.C2H5OHB.P2O5C.KClD.O2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象,部分同學產生了疑問:反應后溶液中溶質是什么呢?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是猜想四.
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案測溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實驗操作
實驗現象試紙變色,對比標準比色卡,pH<7有氣泡產生產生白色沉淀
實驗結論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經過反思發現了這兩處錯誤:
(1)實驗操作中存在的錯誤是pH試紙直接插入待測液中,這樣操作導致的結果是會將整個試劑污染,正確的操作是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較.
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的請指出向待測液中滴加BaCl2溶液,錯誤的原因是滴加BaCl2溶液產生白色沉淀無法確定溶液中含有H2SO4,因為溶液中存在Na2SO4
(3)若你是學習小組的一員,驗證猜想二正確,你選用到試劑是紫色石蕊,現象是紫色石蕊變成紅色.
(4)談談通過以上實驗探究你的收獲實驗中要嚴謹求實.

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