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【題目】XYZ是中學化學常見的物質,三種物質均含有同一種元素,它們之間有下圖所示的轉化關系(“→”表示反應一步實現,部分物質和反應條件已略去)。

1)若XY的組成元素完全相同; Z為氣體單質,能供給呼吸,也能使帶火星的木條復燃,X轉化為Y的化學方程式為________;從微觀角度解釋XY性質有差異的原因是_________

2)若X為固體單質;Y可以用于滅火;Z是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體,Y轉化為Z的化學方程式為________

3)若三種物質均含有鈣元素; X可以用來改良酸性土壤;Z為難溶于水的白色固體,其中金屬元素的質量分數為40%Y的化學式為______

【答案】 分子的構成不同 CaCl2

【解析】

1Z為氣體單質,能供給呼吸,也能使帶火星的木條復燃,是氧氣,X能生成ZYYZ之間能相互轉化,因此X是過氧化氫,Y是水。

2Y可以用于滅火是二氧化碳;Z是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體是一氧化碳,根據三者的轉化關系同時X為固體單質是碳單質。

3)若三種物質均含有鈣元素; X可以用來改良酸性土壤是氫氧化鈣; Z為難溶于水的白色固體,其中金屬元素的質量分數為40%碳酸鈣,X能生成ZYYZ之間能相互轉化,因此Y是可溶性的鈣鹽,可以是氯化鈣。

1 Z是氧氣,X是過氧化氫,Y是水,則X轉化為Y的化學方程式為:;過氧化氫的是過氧化氫分子構成的,水是水分子構成的,二者的分子構成不同,所以XY性質有差異。

2Y是二氧化碳,Z是一氧化碳,X是碳單質,則Y轉化為Z的化學方程式為

3)根據分析可知,XCa(OH)2ZCaCO3 YCaCl2

練習冊系列答案
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【題目】有位化學教師在實驗室取用生石灰時,發現裝滿生石灰的塑料試劑瓶已經膨脹破裂(如圖)。某化學興趣小組的同學在該老師的指導下,對該生石灰樣品開展了以下探究活動。

(提出問題)生石灰樣品的成分是什么?

(作出猜想)生石灰樣品的成分可能是CaOCaOH2CaCO3中的一種或幾種。

(實驗探究)小華同學設計如下實驗進行探究。

實驗

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取樣品于燒杯中,加水溶解,用手觸摸燒杯壁。

燒杯壁發熱

_____

將①中液體過濾,取少量濾液于試管中,向其中滴入_____

溶液變紅

CaOH2

取②中的少許濾渣于試管中,向其中滴加少量稀鹽酸。

_____

CaCO3

(交流討論)

1)同學們經過討論,發現通過實驗②不能得出樣品中一定含有CaOH2,理由是_______

2)小紅同學提出實驗③結論也不正確。他改進實驗③,并通過實驗證明生石灰樣品中含有碳酸鈣,他改進實驗③的操作內容是_________

3)通過小組合作,最后得出樣品中肯定含有CaOCaCO3,可能含有CaOH2。請寫出生成CaCO3的化學方程式_________

(反思應用)

1)生石灰要________保存。

2)設計和分析實驗時,要充分考慮反應物的量和生成物等因素對實驗結論的干擾。

3)要確定樣品中是否含有氫氧化鈣,還需要學習更多化學知識才能解決。

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。溴元素的相關信息如圖甲所示,請回答下列問題。

1)溴的相對原子質量是_______,溴屬于____(填金屬非金屬)元素。

2)溴元素的化學性質與圖乙中___(填字母)元素的化學性質相似。

3)溴元素與圖乙中A元素,形成化合物的化學式為_____

4)若圖乙中C表示離子,則X的值是________

5)在單質中元素的化合價為________,因為元素的化合價是元素的_____在形成化合物時表現出來的一種性質。

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A.過氧乙酸是無機化合物

B.過氧乙酸由三個元素組成

C.過氧乙酸中氧元素的質量分數最大

D.過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質量比為2:4:3

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B. 參加反應的的微粒個數比是4:3

C. 反應涉及到的物質中,是由原子構成的單質,只有屬于氧化物

D. 該反應生成的單質和化合物的質量比時3:20

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(1)可以觀察到的實驗現象是

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