【題目】為了研究煉鐵原理,某校九年級綜合實踐活動小組按如圖所示,用一氧化碳與氧化鐵反應進行實驗,現請你一起參與。
(1)該實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是_____。
(2)實驗進行一段時間后,A裝置中出現的現象為_____,發生反應的化學方程式是_____;B裝置中出現的現象是_____,寫出B中反應的化學方程式_____
【答案】排凈試管內空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發生爆炸 固體由紅色變成黑色 Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 澄清石灰水變渾濁 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
【解析】
(1)實驗開始時,要先通一會兒一氧化碳再加熱,其目的是排凈試管內空氣,防止一氧化碳與空氣在高溫下混合發生爆炸;
(2)A中氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,氧化鐵是紅色固體,鐵粉是黑色,現象是固體由紅色變成黑色,反應方程式為:Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 ;B試管中發生反應是二氧化碳和澄清石灰水反應,產物為碳酸鈣和水,化學方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,現象是澄清石灰水變渾濁。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活與化學密切相關。
①空氣:空氣中體積分數約為 78%的物質是_______,引起酸雨的主要物質是________。
②水:自來水凈化過程中可以加入_____吸附水中的色素和異味。利用如圖裝置進行電解水實驗,該反應化學方程式為____, 檢驗 b管中氣體的方法是______。
③醫藥:咖啡因是一種中樞神經興奮劑,能夠暫時的驅走睡意并恢復精力。有咖啡因成分的咖啡、茶、軟飲料及能量飲料十分暢銷,因此,咖啡因也是世界上最普遍被使用的精神藥品,其化學式為 C8H10N4O2。完成填空:咖啡因由______種元素組成,咖啡因分子中氮原子和氧原子的物質的量之比為________,1mol咖啡因中約含有________個氫原子。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是以實驗為基礎的科學,走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題。
(1)實驗一兩個大量筒中,一個充滿 二氧化碳 ,一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______(填“A”或“B”),說明 CO2 具有的性質是____________________。
(2)通過實驗二,可以說明燃燒的條件之一是_______________________,實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性(填一條物理性質)
(3)實驗三:觀察到紅磷燃燒,反應結束后冷卻,注射器內的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________,實驗前注射器內至少應注入____mL蒸餾水。
(4)實驗四:燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的。當燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為______________________________,屬于 __________反應(填基本的反應類型)
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【題目】能達成實驗目的是( 。
A | B | C | D | |
目的 | 檢驗碳酸鹽 | 配制 100g 質量分數 10%的 NaCl 溶液 | 驗證質量守恒定律 | 驗證與氧氣接觸時燃燒的條件之一 |
實驗 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( )
A. 分別向質量相等的鐵片和鋅片中滴加稀硫酸
B. 加熱一定質量的高錳酸鉀
C. 某溫度下,向一定質量的飽和硝酸鉀中不斷加入硝酸鉀晶體
D. 向一定質量的NaOH固體中滴加水
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【題目】現有100克溶質質量分數為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質質量分數增加一倍,下列操作中正確的是 ( )
A. 加入食鹽10克B. 加入水50克
C. 蒸發掉水50克D. 加入50克溶質質量分數為30%的食鹽
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【題目】用“”和“
”代表兩種不同的單質分子,它們在一定條件下能發生化學反應,反應前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是
A. 該反應是化合反應
B. 該反應有2種生成物
C. 每個生成物分子由3個原子構成
D. 參加反應的“”和“
”分子的個數比是2:1
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【題目】氫氧化鈉是實驗室常用的一種化學藥品。
(1)制取少量氫氧化鈉可以用如圖的流程:
①步驟①屬于_____反應(填“化合”“分解”“置換”“復分解”之一)
②寫出步驟③的化學方程式_____。
③氫氧化鈉在空氣中會吸收_____氣體而變質。
④氫氧化鈉有很強的腐蝕性,如果不小心沾到皮膚上,要立即用大量的水沖洗,然后涂上_____(填序號)。
A 硼酸溶液 B 3﹣5%的碳酸氫鈉溶液 C 稀硫酸 D 石灰水
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【題目】某化學興趣小組在探究物質的性質實驗活動中進行了如圖所示的實驗。
A燒杯中一定發生的化學反應方程式為______;B燒杯中濾液一定不含的離子是______,小組同學對C燒杯中溶液的成分產生了興趣,進行了下面探究。
(提出問題)c燒杯溶液的溶質中含有什么離子?(不考慮酚酞)
(猜想與假設)
甲猜想:H+、SO42-和Cl-
乙猜想:H+和Cl-
丙猜想:H+、SO42-、Cl-和Ba2+
丁猜想:Ba2+和Cl-
(表達與交流)丁同學認為上述______的猜想一定不正確,丁同學認為自己的猜想是正確的。
(活動與探究)丁同學為了證明自己的猜想,用試管取少量C中溶液,做如圖實驗,根據觀察到的現象得出自己猜想成立的結論。請你對他的結論做出評價______。
甲同學繼續了丁同學的實驗,他繼續向試管中加入一種試劑,觀察到了明顯的實驗的現象。
得出結論:丁同學猜想不正確,甲同學加入的試劑可能是______,通過以上實驗探究你認為溶液中含有的離子為______。
(總結與反思)通過上述探究過程可知,在分析和探究反應后溶液中離子成分時,首先可根據______來推斷出:不參與反應的離子一定存在,然后加入適當的試劑______是否存在,才能得出正確結論。
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