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11.以下說法正確的是(  )
A.人類生長離不開營養素,蔬菜水果為人體提供的主要營養素是蛋白質
B.鐵絲和鎂條都能在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體
C.食品變質大多與氧氣有關
D.人體胃液中含有硫酸,可幫助消化食物

分析 根據蔬菜水果為人體提供的主要營養素是維生素,鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂,食品變質大多與氧氣有關,人體胃液中含有鹽酸進行解答.

解答 解:A、蔬菜水果為人體提供的主要營養素是維生素,故A說法錯誤;
B、鎂條在氧氣中燃燒生成白色固體氧化鎂,故B說法錯誤;
C、食品變質大多與氧氣有關,故C說法正確;
D、人體胃液中含有鹽酸,故D說法錯誤;
故選C.

點評 本題考查了生命活動與六大營養素金屬的化學性質等有關知識,考查很全面,也很注重基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

1.一定條件下,二氧化碳與金屬鈉反應就可以制金剛石,CO2+4Na $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$ C(金剛石)+2Na2O.若要制得金剛石12g,需要金屬鈉的質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列離子在同一溶液中能大量共存的是(  )
A.Na+、CO32-、SO42-、H+B.K+、OH-、Na+、Cl-
C.Mg2+、K+、OH-、NO3-D.Ba2+、H+、SO42-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是( 。
選項鑒別的物質實驗方法及現象
A鐵和鋅滴加稀鹽酸,觀察是否產生氣泡
B食鹽和純堿滴加食醋,觀察是否產生氣泡
C過氧化氫和蒸餾水加入二氧化錳,觀察是否產生氣泡
D碳酸氫銨和硫酸銨滴加稀鹽酸,觀察是否產生氣泡
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示實驗操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.現有一包白色粉末,可能是食鹽、純堿或干燥劑(主要成分生石灰)中的一種幾種物質組成.為了研究白色粉末的組成,進行了如下實驗:
(1)將部分粉末放入燒杯中,加適量水充分攪拌后,得澄清溶液,溶液溫度升高,滴加酚酞試液,溶液變紅,得出:粉末中一定含有生石灰,可能有食鹽.
(2)向(1)中澄清溶液滴加過量稀硝酸,然后再滴加硝酸銀溶液,發現有白色沉淀生成,請你寫出該反應的化學方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.掌握化學基礎知識是學好化學的關鍵,請按下列要求填空.

(1)①圖1是某微粒的結構示意圖.該微粒在化學反應中失去電子后形成粒子的符號Al3+
②若“”表示一個氫原子,則“”表示H2(填寫物質化學式),從圖2中可知,汞的核電荷數是80;
③如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應的微觀示意圖.則A和D的質量比為7:11,化學方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)①自然界的水常常遭到人為污染,污染物中氮和磷含量過高會造成水中藻類過度繁殖,使水質惡化,這里的“氮和磷”是指元素;
②凈水器常用活性炭,主要是利用活性炭的吸附 性.生活中,既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸;
③電解水的裝置如圖4所示,管A、管B中的氣體質量比是1:8,在電解水過程中,保持不變的粒子是H、O.
(3)鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關.
①年產量最高的金屬為Fe,金屬使用的先后順序與金屬活動性有關;
②在空氣中鋁制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕;
③現有鋁和銅,要驗證三種金屬的活動性順序,還需選用的試劑是FeSO4溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.火災會給人們的生命和財產帶來巨大的損失,下面是某同學設計在萬一發生火災時的應急方案(滅火和自救措施).
①當火較小時,立即用各種滅火器材滅火;
②室內失火時,打開門窗,盡量讓濃煙從門窗排出.
③在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻.
④因煤氣泄漏引發火災時,應先關閉天然氣,再滅火.
請根據該同學的應急方案,回答下列問題:
(1)應急方案中,少了一條不可缺少的措施,該措施是打報警電話119;
(2)在滅火和自救措施中,有一條不夠妥當,該措施是②(填序號)理由是開門窗造成空氣對流火勢加大;
(3)方案補充:因電器、電線短路引發火災時,應先切斷電源,再滅火;
(4)在滅火或逃生過程中,用濕毛巾捂住口鼻,其中的道理是防止吸入煙塵中毒.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.某同學在參觀濟南奧體中心時,看到以下情境:①路燈使用太陽能發電;②場地配備交通電瓶車;③就地焚燒垃圾;④植樹種花,搞好綠化.你認為其中有利于保護環境和節約能源的做法有( 。
A.只有①②④B.只有③C.只有①④D.只有①②

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