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4．下列屬于化學變化的是（　　）
A．冰雪消融B．酒精揮發C．食物腐爛D．活性炭除臭

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、酒精揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、食物腐敗過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、活性炭除臭過程中只是利用了活性炭的吸附作用，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選C．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于物質的組成、結構、性質以及變化規律的總結，正確的是（　　）
A．CH4、C2H5OH、C6H12O6均是含有碳元素的化合物，屬于有機物
B．常溫下碳的化學性質活潑，所以古代字畫經久不褪色
C．氫氣、氧氣都具有可燃性，常將它們作為燃料使用
D．尿素、氯化銨、硫酸銨都能與NaOH反應，生成NH3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據如圖1的裝置圖回答問題：

（1）儀器①②的名稱分別是：①鐵架臺②長頸漏斗．
（2）H2O2溶液和MnO2制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若要得到純凈的氧氣，應選用的一種收集裝置是C（填字母編號）．若制取3.2gO2，理論上需要6.8g過氧化氫完全反應．
（3）某同學用固體大理石或石灰石（填藥品名稱）和稀鹽酸反應制取二氧化碳．通過這種方法制得的CO2中會混有少量的水蒸氣，可選用F裝置來除去水蒸氣，可以在F裝置中盛放濃硫酸（選填“NaOH溶液”或“濃硫酸”）吸收水蒸氣．
（4）檢查儀器B氣密性的方法是：先用夾子夾住與導氣管連接的膠皮管，再向儀器②中加水至形成一段水柱，靜置，若觀察到水柱不下降，說明氣密性良好．
（5）實驗室用加熱氯化銨和熟石灰混合固體制取氨氣（NH3），已知氨氣密度比空氣小，氨氣極易溶于水生成氨水，氨水顯堿性．某同學想利用上述裝置制取氨氣，應選擇的裝置是A和E（填字母編號）．該同學將收集到的氨氣倒扣在滴有酚酞的水中，如圖2所示，一段時間后，可觀察到的現象是滴有酚酞的水進入集氣瓶中，酚酞試液變成紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質實驗1，請回答：

①若用氯酸鉀制取氧氣，應選擇的發生裝置是A（填字母），實驗過程中發現產生氧氣和速率很慢，經檢查不是氯酸鉀變質，也不是裝置氣密性不好，你你認為可能的原因是未加二氧化錳；若用BC裝置制取氧氣，B中發生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從b（填“a”或“b”）進入F中．
③SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水，排放到空氣中會形成酸雨，實驗室用常用F裝置來收集它，現利用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2氣體，裝置的導管按氣流方向連接的順序是d→c→a→b→e（填字母），裝置的H的作用是吸收多余的SO2，防止污染空氣．
（2）某無土栽培營養液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：
（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色，寫出可能發生該反應的一個化學方程式NH4HCO3+Ca（OH）2=CaCO3+NH3↑+2H2O或（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O．
（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現象如圖所述（設發生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是硫酸鋇．
②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子，影響了氯化鉀的檢驗．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關物質的化學式、名稱、俗名不完全對應的是（　　）
A．NaHCO3 碳酸氫鈉 小蘇打B．CaO 氧化鈣 熟石灰
C．Na2CO3　碳酸鈉　純堿D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．我國科學家屠呦呦因發現用于治療瘧疾的藥物--青蒿素（化學式為C15H2205），挽救了數百萬人的生命，從而獲得2015年諾貝爾生理學及醫學獎．下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　　）
A．青蒿素的一個分子中含有42個原子
B．青蒿素屬于無機物
C．青蒿素的相對分子質量為282
D．青蒿素中碳元素的質量分數約為63.8%

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．在學習《常見的堿》課題時，某化學興趣小組在實驗室發現一瓶標有澄清石灰水的試劑瓶底有一些白色固體物質．課后同學們對這瓶石灰水是否變質進行了探究．
[提出猜想]甲同學認為：石灰水完全變質；
乙同學認為：石灰水部分變質；
丙同學認為：石灰水沒有變質．
[實驗方案]
 實驗 現象 結論 
甲的探究 從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中通入CO2氣體 石灰水沒有變渾濁甲的猜想正確 
乙的探究 實驗一：從試劑瓶中取適量清液于試管中，向其中滴加酚酞試液 酚酞試液變紅色乙的猜想正確 
實驗二：取少量白色固體，滴加稀鹽酸 有氣泡產生
[分析與討論]
大家通過分析和討論認為：如果丙同學的猜想也正確，則瓶底的白色固體物質是Ca（OH）2（填化學式），其產生的原因是Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而減小，有一部分氫氧化鈣析出．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜水果，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力，近年來科學家還發現維生素C有防癌作用．下列關于維生素C的說法錯誤的是（　　）
A．維生素C是有機化合物
B．1個維生素分子有6個碳原子，8個氫原子，6個氧原子構成
C．維生素C中C、H、0三種元素的質量比為3：4：3
D．維生素C中氫元素的質量分數為4.5%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示的實驗操作中，正確的是（　　）
A．
     傾倒液體		B．
    點燃酒精燈
C．
                稱量氯化鈉		D．
      給固體加熱

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