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從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計,科學實驗設計的步驟為

(  )

①充分擁有資料              ②設計合理方案

③明確實驗目的              ④進行科學實驗

⑤總結(jié)評價與交流

A.①②③④⑤                B.②①③④⑤

C.③①②④⑤                D.⑤④①②③


【解析】選C。根據(jù)實驗設計的基本程序:①根據(jù)實驗目的和要求,充分查找資料;②根據(jù)實驗的特點,掌握充分的資料和題中給予的信息;③根據(jù)實驗的要求,設計可行的操作步驟和觀察重點即合理方案;④根據(jù)設計可行的操作步驟和觀察重點進行實驗,記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù);⑤實驗結(jié)束后對實驗是否達到了預期目的進行反思、評價并寫出完整的實驗報告。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常需要用質(zhì)量分數(shù)為16%的氯化鈉溶液來選種。下列操作能得到所需溶液的是(  )

A.16 g氯化鈉固體溶于100 g水中

B.將20℃時的17%的氯化鈉溶液降溫至5℃,溶液冷縮

C.15%的氯化鈉溶液與13%的氯化鈉溶液按一定比例混合

D.18%的氯化鈉溶液與13%的氯化鈉溶液按一定比例混合

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科目:初中化學 來源: 題型:


2013年6月5日是“世界環(huán)境日”,中國主題為“同呼吸  共奮斗”。
(1)化石燃料是不可再生能源,包括煤、            和天然氣等。
(2)下列不屬于空氣污染物的是           
A.二氧化氮     B.二氧化硫        C.PM2.5            D.氮氣
(3)二氧化碳是一種溫室氣體。某化學興趣小組利用如下圖所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證:

當打開K,反應一段時間后:
①D燒杯中            (填“上層”或“下層”)的蠟燭先熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是            ,具有的化學性質(zhì)是                     
②B處紫色石蕊溶液變成紅色,C處澄清石灰水變渾濁。B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是            ;寫出C處發(fā)生變化的化學方程式                        

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)下表中列出的幾種常見的氣體和空氣的性質(zhì),可知其中既能用排水法又能用向下排空氣法收集的是(     )

項目

空氣

A(甲烷)

B(二氧化硫)

C(氨氣)

D(氯化氫)

0℃、101kPa時的密度(g/L)

1.29

0.72

2.86

0.77

1.63

20℃、101kPa時1體積水中

溶解氣體的體積

/

0.033

40

680

500

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科目:初中化學 來源: 題型:


我校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:

[集體討論]:

(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號       

A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉     

為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證          

(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。

①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:                              

②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的        

③紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是           ,該氣體         (填“支持”或“不支持”)燃燒。

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科目:初中化學 來源: 題型:


近年頻繁發(fā)生的有關(guān)化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘,操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是 (  )

A.加熱試管中的液體時,試管口不能對著自己或別人

B.禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精

C.油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)都要嚴禁煙火

D.夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時,應立即開燈檢查并打開門窗通風

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科目:初中化學 來源: 題型:


空氣中氧氣和氮氣的體積比約為                                    (      )

A、1:5        B、5:1          C、1:4        D、4:1

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是實驗室進行過濾操作的裝置圖,請回答下列問題。

(1)過濾適用于分離                                                          

                                                                         

(2)過濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”,其中“一貼”指         ,否則會        

(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣,其后果是       ____

(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯    ,作用是        

(5)過濾過程中,玻璃棒的作用是    

(6)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁,可能的原因是               

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