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黑龍江省是我國主要的大豆產區,如圖是某生產基地收獲的大豆。請回答問題:

大豆加工成的豆制品是我們餐桌常見的食物,其所提供的主要營養素的作用是(1)                                                    
大豆在生長的過程中,為了防止大豆倒伏,和葉子的邊緣發黃,需要施加的化肥是(2)                (填化肥種類)長期使用這種類中的某一化肥,會使土壤酸化板結,該物質是(3)             

(1)構成細胞的基本物質,是機體生長和修補受損組織的主要材料,提供能量
(2)鉀肥          (3)K2SO4

解析試題分析:(1)大豆加工成的豆制品能提供蛋白質,主要作用是:構成細胞的基本物質,是機體生長和修補受損組織的主要材料,提供能量
(2)鉀肥作用:促使作物生長健壯、莖桿粗硬,抗倒伏(壯稈),缺鉀:葉尖發黃,所以根據大豆癥狀,需要施加的化肥是鉀肥
(3)常見的鉀肥有:KCl、草木灰:農村最常用鉀肥(主要成分為K2CO3), 呈堿性,K2SO4:長期使用會使土壤酸化、板結,所以該物質是K2SO4
考點:維生素的作用,化學肥料,鉀肥的使用注意事項

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題

下圖為某化工企業生產流程示意圖:

下列說法正確的是

A.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價
B.①中反應方程式為:2FeTiO3+6C+7Cl2一定條件2X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
C.②中為使原料全部轉化為甲醇,理論上CO和H2投料的質量比為1:2
D.③中氬氣(Ar)作保護氣,反應類型為復分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(12分)甲、乙、丙、丁四種物質在一定條件下能發生如下反應:
甲+乙丙+丁
(1)若甲、丙為化合物,乙、丁為單質,則上述反應的基本反應類型是                  ,寫出一個符合該反應類型的方程式:                                。
(2)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且甲溶液呈藍色,乙為燒堿,則乙的化學式為
            ,反應發生時觀察到的現象是                                       。
(3)若甲、乙、丙、丁均為化合物,且丙為水,丁為鹽,則該反應            (“一定”或“不一定”)是中和反應,理由是                   。
(4)若甲、乙、丙為化合物,丁為單質,且乙、丙是組成元素相同的氣體,該反應在工業上的用途是                                        。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會呈現出不同的顏色,在化學實驗室中,常用作酸堿指示劑.現提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中,實驗記錄如下表:

植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬壽菊
黃色
黃色
黃色
牽;
紅色
紫色
藍色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請分析并回答下列問題:
(1)上述花瓣浸出液中,不能作酸堿指示劑的是          
(2)若將牽牛花浸出液加入到食醋中,溶液會變      色,若將玫瑰花浸出液加入某無色溶液中,溶液變綠色,則該溶液是pH        7(填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

根據下列數型圖像回答:

(1)圖一是用鹽酸和氫氧化鈉進行中和反應時,反應過程中溶液的pH變化曲線。向鹽酸中加入的氫氧化鈉溶液質量為mg時,所得溶液中含有的離子為 (填離子符號)
(2)圖二是20℃時,取10mL10%的NaOH溶液于燒杯中,逐滴加入10%的鹽酸,隨著鹽酸的加入,燒杯中溶液溫度與加入鹽酸體積的變化關系
①由圖可知中和反應是放熱反應,你的依據為       
②甲同學用氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應也能得到相同結論,乙同學認為不嚴密,因為      
(3)圖三是a、d、c三種物質的溶解度曲線。a與c的溶解度相交于P點,據圖回答:
①t1℃時,接近飽和的c物質溶液,在不改變溶液質量的條件下,可用    的方法達到飽和狀態
②將t2℃時,150g a物質的飽和溶液降溫到t1℃時?梢晕龀    g a物質。
(4)下圖托盤天平兩邊是等質量的鐵和鎂分別跟等質量等濃度的稀硫酸反應,反應時間t與生成氫氣質量m的變化關系如圖四。

試回答:從開始反應到不再產生氣體為止,天平指針偏轉情況是    

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學就在我們身邊,它與我們的生活和生產息息相關。現有如下幾種物質:
A.熟石灰         B.硝酸鉀         C.碳酸氫鈉  
請用上述物質的化學式填空:
(1)用作焙制糕點的發酵粉         ;(2)能用于改良酸性土壤的是        ; 
(3)農田施用的復合肥料是       。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

興趣小組的同學從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:

(1)操作a、b的名稱是      。步驟Ⅱ中發生反應的化學方程式為                 。
(2)甲同學提出X可用金屬鐵,乙同學認為X可用金屬鋅,你認為誰的意見是正確的,理由是                           。加入過量的金屬X的目的是                          。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(6分)某化學興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題。

【實驗1】可燃物燃燒的條件
步驟1:水槽中放有一定量熱水,水面下a處放一小塊白磷,
此時觀察到白磷不燃燒。
步驟2:在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液,立即將甲倒扣在乙上。
此時觀察到甲中水面下降,白磷露出水面,              
此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是            
【實驗2】濃鹽酸的性質
步驟1:a處放一濕潤的紫色石蕊試紙,乙中放入濃鹽酸,立即將甲倒扣在乙上。此時觀
察到試紙變為紅色。說明濃鹽酸具有的性質為               。
步驟2:將試紙取出,立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液,此時觀察到紅色溶液逐
漸變為無色。出現此現象的原因是              

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(8分)小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數,具體步驟如下:
步驟一:配制溶質質量分數為1%的氫氧化鈉溶液.
步驟二:向20克待測稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖像如下圖。

(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有            。(寫出兩種)
(2)請結合右圖,計算該稀鹽酸的溶質質量分數.(結果精確到0.01%)
(3)在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,當溶液的pH達到2時,溶液中的溶質有                                    。(用化學式表示)

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