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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

二氧化碳是一種奇妙的氣體，在實(shí)驗(yàn)室可以很方便的制取．
步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和

大理石或石灰石

（填藥品名稱）作為反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的

B

．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口

有氣泡

，放手后

導(dǎo)管中有一小段水柱

，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

（1）比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短乙：收集時(shí)間較長	原因： D D （選擇填空，下同）
（2）比較收集到氣體的濃度：分別朝兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁后變澄清乙：石灰水先變渾濁后變澄清且甲中石灰水恢復(fù)澄清的時(shí)間比乙 A A ．	原因： EF EF

A．時(shí)間短 B．時(shí)間長 C．產(chǎn)生氣體速度不一樣
D．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
E．過量的二氧化碳參與反應(yīng)
F．甲收集到的二氧化碳純度更高
結(jié)論：綜上所述，

排水法

（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)

混有少量水蒸氣

思考：丙同學(xué)對甲同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中大量存在的陽離子為

Ca²⁺、H⁺

．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為

B

．

（3）若取此廢液10g，向其中滴加過量的碳酸鈉溶液20g，最多可以產(chǎn)生沉淀1g，氣體0.44g，則所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

10.6%

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①

長頸漏斗

；②

集氣瓶

．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀來制取氧氣，可選擇上圖中的裝置來制取，該裝置是

A

（填序號），其化學(xué)表達(dá)式為

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

2KMnO₄

△

.

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

；該反應(yīng)屬于何種基本反應(yīng)類型

分解反應(yīng)

；某氣體只能用E裝置收集，說明該氣體具有的物理性質(zhì)是

密度比空氣小，易溶于水

．用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請你幫助分析問題的原因

集氣瓶底部未放水或一些沙子，燃燒生成的四氧化三鐵溫度較高，濺落瓶底使集氣瓶底炸裂

．
（3）用裝置A可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置，試管口略向下傾斜的理由是

防止冷凝水倒流引起試管炸裂

，用排空氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是

將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了

，此時(shí)若氧氣不純的原因可能是

導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶底部（合理均可）

（答一條即可）．同學(xué)們也可以用裝置F排空氣法收集氫氣，則氫氣應(yīng)該從F裝置哪

b

端進(jìn)入（填“a”或“b”端）
（4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH₄Cl固體與堿石灰固體（主要含氫氧化鈉（NaOH））共熱來制取氨氣（NH₃），同時(shí)生成氯化鈉和水．常溫下，NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△

.

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

；制取NH₃應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是

A

（填序號），你選擇的理由是

反應(yīng)物是固體，且反應(yīng)需要加熱

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?蘇州一模）實(shí)驗(yàn)室常用（a）～（e）裝置制取和收集氣體．

步驟一：選取藥品與發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常選用稀鹽酸和

大理石或石灰石

（填藥品名稱）作為
反應(yīng)物，發(fā)生裝置可選用如上圖中的

b或f

．
步驟二：檢查裝置氣密性．組裝好儀器后，將導(dǎo)管末端浸末在水中，用手捂試管，
發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口

有氣泡

，放手后有

導(dǎo)管中有一小段水柱

，則氣密性良好．
步驟三：反應(yīng)并收集氣體．收集二氧化碳可以用排水法或向上排空氣法．到底哪種方法更好，甲、乙兩同學(xué)分別用排水法和排空氣法做如下實(shí)驗(yàn)研究（用的藥品與發(fā)生裝置一樣）

1、比較收集時(shí)間：分別收集滿一個(gè)集氣瓶的二氧化碳，記錄時(shí)間	甲：收集時(shí)間較短乙：收集時(shí)間較長	原因： C C （選擇填空，下同）
2、比較收集到氣體的濃度：分別向兩個(gè)集氣瓶中加入兩滴管的澄清石灰水	甲：石灰水先變渾濁乙：石灰水后變渾濁	原因： A A

A．甲收集到的二氧化碳純度更高 B．產(chǎn)生氣體速度不一樣
C．氣態(tài)分子間隔大，運(yùn)動速度快，不同氣體分子更易混合，不易分離
結(jié)論：綜上所述，

排水法

（填收集方法）收集二氧化碳更好．
反思：排水法收集二氧化碳仍有不足之處，請寫出一點(diǎn)

混有少量水蒸氣或得不到干燥的二氧化碳（答案合理均可）

[思考]丙同學(xué)對發(fā)生裝置中的廢液進(jìn)行了研究．
（1）測出該廢液的pH＜7，則廢液中存在的陽離子為

Ca²⁺、H⁺

．
（2）向此廢液滴加碳酸鈉溶液至過量，則下列圖象表示正確的為

B

．

（3）小明是一位愛動手做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖（f）的裝置．圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的

長頸漏斗

（填一種儀器的名稱）．該裝置作為制取二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是

可隨時(shí)添加藥品、可控制反應(yīng)的開始和結(jié)束（答案合理均可）

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：

（1）圖1中，儀器b　的名稱是

分液漏斗

．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為

A

（填序號），選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是

反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件

，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①

迅速將導(dǎo)管移出水面

②

迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下

．反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對制取氧氣后的固體殘?jiān)?nbsp;（假定已完全反應(yīng)，錳酸鉀易溶于水）作如下回收處理：
①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是

BCDA

（填寫序號）．
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
②過濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是

C

（填序號）．
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗
（3）小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為F裝置可以代替E裝置，那么小王在使用F裝置時(shí)，操作過程中應(yīng)先

充滿水

，然后將產(chǎn)生的氣體從

d

端（填c或d ）通入．
（4）圖2 也可用于實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的裝置圖．
在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下，請你選用圖3中部分儀器裝配成一個(gè)能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置，應(yīng)選用合理的儀器是

ACDE

．
（5）在查閱資料時(shí)，某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，他們聯(lián)想到MnO₂可作為H₂O₂分解的催化劑，那么，氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢？請你一起參與探究，完成下列問題．
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時(shí)，他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是

D

．
A．過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同 B．催化劑的質(zhì)量一定相同
C．反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同 D．反應(yīng)容器的容積一定相同
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：用足量不同濃度的H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時(shí)間．

濃度時(shí)間（min）條件	30%	15%	5%
加入ag	0.2	0.8	2.0
加入ag	7.0	9.0	16.0

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論？（寫出一點(diǎn)即可）

相同條件下，MnO₂的催化效果比Fe₂O₃好

．

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