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(2009?六合區一模)某無色氣體中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮氣中的一種或幾種,現將該氣體依次通過下圖所示裝置,觀察到:①A裝置內未見渾濁出現;②D裝置內無水硫酸銅變藍(無水硫酸銅遇水變藍);最終收集到一定量干燥氣體(假設每步反應都是完全的).

請回答下列問題:
(1)由①可知原混合氣體中肯定不含______;
(2)由②可知原混合氣體中一定含有______;
(3)最終收集到的氣體是______.
【答案】分析:(1)根據二氧化碳氣體和石灰水(氫氧化鈣)反應生成碳酸鈣沉淀可知原混合氣體中肯定不含二氧化碳;
(2)甲烷燃燒生成水,無水硫酸銅遇水變藍,據此答題;
(3)氮氣的化學性質很穩定,常溫下很難跟其他物質發生反應.
解答:解:(1)因為二氧化碳氣體和石灰水(氫氧化鈣)反應生成碳酸鈣沉淀,而A裝置內未見渾濁出現,說明原混合氣體中肯定不含二氧化碳;
(2)因為甲烷燃燒生成水,無水硫酸銅遇水變藍,故可判斷原混合氣體中一定含有甲烷;
(3)因為氮氣的化學性質很穩定,常溫下很難跟其他物質發生反應,所以最終收集到的氣體是氮氣.
故答案為:(1)二氧化碳;(2)甲烷;(3)氮氣.
點評:此題主要是考查同學們的綜合分析能力,不但要求同學們具備有關物質的基礎知識,而且要有實驗操作的經歷和分析、解決化學實驗問題的能力.解題時需要認真分析題目給出的條件,聯系實際,逐一分析推斷.
練習冊系列答案
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(2009?六合區一模)類推是一種重要的學習方法,但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論.下列類推結論正確的是( )

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(2009?六合區一模)某活動小組的同學查閱資料得知,傳統腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽.小組同學將這三種物質混合后加入適量的水攪拌、過濾得濾渣和濾液,對濾液中溶質的成分進行探究:
[猜想與假設]甲同學認為:可能是NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
乙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Na2CO3
丙同學認為:可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2
丁同學認為:可能是NaCl、NaOH
[交流與評價]經過討論,大家一致認為______同學的猜想不合理.其理由是______.
[活動與探究]乙同學取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產生,于是得出該濾液中的溶質是NaCl、NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想.
丙同學取原濾液向其中加入Na2CO3溶液無現象,據此否定了自己的猜想;他又重新取原濾液,向其中加入CaCl2溶液觀察到______,得出了和乙同學相同的結論.
丁同學為了驗證上述結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發現無氣泡產生.
[解釋與結論]大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因.你認為可能的原因是______.經過上述四位同學的共同努力,大家終于對濾液中溶質的成分得出了正確結論.

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南京市六合區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?六合區一模)A、B可發生中和反應,D是生活中最常見的液體.通常情況下,F、G、I為氣體,且F是一種清潔能源.x是目前應用最廣泛的金屬,y常用作食品干燥劑.各物質間的轉化關系如圖所示(個別產物略去).

(1)B俗稱______.該溶液可用來檢驗二氧化碳,其反應的化學方程式為______.
(2)反應⑤中,將B的固體粉末與(NH42SO4等混合研磨,可區別______肥與鉀肥.
(3)反應③發生時放出大量熱,化學方程式為______.反應④的實驗現象是______.
(4)金屬x也能與硫酸銅溶液反應,其化學方程式為______.反應②的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:2009年江蘇省南京市六合區中考化學一模試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?六合區一模)在生產和生活中,金屬腐蝕所帶來的損失非常嚴重,所以防止金屬腐蝕已成為科學研究和技
術領域的重大問題.化學興趣小組的同學在實驗室中對金屬的腐蝕進行了探究.
活動與探究一
分別在三個潔凈干燥的試管中各加一個潔凈無銹的鐵釘,再在其中兩個試管中加入經煮沸迅速冷卻的蒸餾水,其它操作請仔細觀察下圖:

(1)探究結論:______號試管中的鐵釘最容易生銹.由此可見,鐵制品生銹需要的條件是______.
活動與探究二
向鐵粉中加入少量的炭粉(模擬鐵釘的成分),混合均勻后,撒入內壁分別用稀鹽酸和氯化鈉溶液潤濕過的兩只具支試管(分別標記為a、b),按下圖裝好儀器.幾分鐘后,打開止水夾,觀察發現:a裝置右側小試管中液面上升,導管中液面下降;而b裝置右側小試管中液面下降,導管中液面上升;b裝置固體混合物中發現有紅色物質生成.

(2)請你推測:a裝置右側小試管中液面上升的原因是______;b裝置右側小試管中液面下降的原因是______.
(3)將“活動與探究一”中已生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,可觀察到______、______,化學方程式為______.

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