下圖是實驗室制取金屬銅的流程圖：
Ⅰ．氧化銅與鹽酸反應的化學方程式是__________________________________；
Ⅱ．溶液A的溶質組成是________________；
生成無色氣體D的化學方程式___________________________；
Ⅲ．在固體B中加入過量的______溶液，再通過過濾的分離方法得到金屬銅。
科目：初中化學 來源：【全國市級聯考】湖南省衡陽市2017屆九年級中考模擬聯考化學試卷 題型：選擇填充題
下列生活經驗和知識原理的敘述中，不正確的是（ ）
A. 鋁合金比鐵制品耐腐蝕的原理是：鐵的化學性質比鋁活潑
B. 用汽油洗滌衣服上的油漬的原理是：油漬易溶于汽油
C. 用含Al(OH)3的藥物治療胃酸過多的原理是：胃酸會和Al(OH)3發生中和反應
D. 食醋除水垢的原理：食醋中的醋酸和水垢中的物質發生化學反應，生成可溶于水的物質
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科目：初中化學 來源：江蘇省連云港市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型：探究題
（1）考古人員在發掘出來的文物中，發現金手鐲完好無損，銅鏡面有少量鋼銹，鐵器表面則銹跡斑斑．根據以上現象，你能得到的結論是 ．
（2）鐵器生銹是鐵與 共同作用的結構，寫出防止鐵制品生銹的一種方法 ．
（3）請你設計一個實驗方案，比較鋁、鐵、銅的金屬活動性強弱 ．
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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業班質量檢測化學試卷 題型：信息分析題
多角度認識 “二氧化碳與氫氧化鈉溶液”的反應。
（1）從反應物角度如圖3所示，甲同學往集氣瓶內注入氫氧化鈉溶液，U型管右邊液面________（填“升高”或“降低”），他認為二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。乙同學認為還須將針筒內液體換成_______（寫物質名稱）進行對比實驗，才能說明二者發生反應。二氧化碳和氫氧化鈉反應的化學方程式為___________________________________。
（2）從生成物角度
① 丙同學認為可用酚酞溶液驗證二者發生反應，該方法_______（填“可行”或“不可行”），原因是_________________________________________。
② 丁同學建議，往反應后的溶液中滴加氯化鋇溶液，觀察到___________現象，該反應的化學方程式為_____________________，因此說明二氧化碳和氫氧化鈉發生反應。
戊同學將氯化鋇溶液換成不同類別的物質也能達到目的，該物質是___________（寫化學式）。
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科目：初中化學 來源：福建省福州市畢業班質量檢測化學試卷 題型：選擇填充題
下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A. 銅絲作導線 B. 石墨作潤滑劑
C. 干冰用于人工降雨 D. 一氧化碳用于煉鐵
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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：信息分析題
根據物質的性質與用途，將鹽酸、熟石灰、食鹽、氫氣四種物質填入相應的空格。
①用于改良酸性土壤的是__________， ②用于廚房調味品的是__________，
③焊接鋼板前用于除銹的是________， ④用于冶煉鎢、鉬等金屬的是__________。
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科目：初中化學 來源：上海市2017屆九年級3月月考化學試卷 題型：選擇填充題
用稀硫酸除鐵銹的原理是（ ）
A. FeO + H2SO4 → FeSO4 + H2O B. Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2↑
C. Fe2O3 + 2H2SO4 → 2FeSO4 + 2H2O D. Fe2O3 + 3H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3H2O
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科目：初中化學 來源：遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試化學試卷 題型：探究題
根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題。
（1）寫出標號儀器a的名稱：__________。
（2）實驗室若選擇裝置B用高錳酸鉀制取氧氣時，你認為B裝置存在的問題是_________，該反應的化學方程式是_________；實驗結束后要先將導管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是________。
（3）實驗室里，常用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2；通常情況下，SO2是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，密度比空氣大，易溶于水且水溶液顯酸性。實驗結束后多余的SO2氣體要用氫氧化鈉溶液吸收，反應的化學方程式為：__________________________。為便于處理多余的有毒氣體，實驗室制取并收集SO2氣體可以選擇裝置______（填字母）。
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科目：初中化學 來源：【全國校級聯考】江蘇省等六校2017屆九年級中考第三次模擬聯考化學試卷 題型：選擇填充題
制備氟化鎂（MgF2）時有如下反應：X + 6HF = H2SiF6 + 2H2O，則X的化學式為
A. SiF4 B. SiH4 C. SiHF3 D. SiO2
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