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2．下列反應產生的現象描述正確的是（　　）

	A．	蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
	B．	氫氣在氧氣中燃燒發出黃色的火焰
	C．	碳在氧氣中燃燒發出白光
	D．	鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

分析 A、根據蠟燭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據氫氣在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．

解答解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
B、氫氣在氧氣中燃燒，產生淡藍色火焰，故選項說法錯誤．
C、碳在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．選擇H、O、Cl、Na、Cu五種元素中的適當元素，組成符合下列要求的物質，將化學式填寫在空格中：
（1）一種非金屬單質H₂（或O₂或Cl₂或O₃）；
（2）一種金屬氧化物Na₂O（或CuO）
（3）一種酸HCl（或HClO或HClO₃或HClO₄等）；
（4）一種難溶的堿Cu（OH）₂；
（5）一種可溶的鹽NaCl（或CuCl₂等）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于化學制品的是（　　）

A．

空氣

B．

塑料

C．

食鹽

D．

石油

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請你根據如圖來回答有關問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱a酒精燈、b長頸漏斗．
（2）在加入藥品之前應對裝置進行檢查裝置的氣密性．
（3）可用于實驗室制備和收集O₂的一套裝置是（填字母編號）BC或BE．寫出用此裝置制備O₂的化學方程式2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（4）用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不與空氣成分反應，密度大于空氣，檢驗收集到的氣體是氧氣的方法帶火星的小木條放在集氣瓶內，復燃說明是氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據如圖提供的裝置，結合所學化學知識回答問題

（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②試管．
（2）實驗用過氧化氫制取氧氣時，如需隨時控制生成氣體的量并節約藥品，發生裝置最好選用B（填編號），寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水和氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用C（填序號），寫出其反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；．試驗結束后某同學發現水槽的水是紅色，造成這一現象的原因是因試管口未塞棉花導致高錳酸鉀粉末隨氣流逸出．
（4）如用圖D裝置收集O₂，檢驗O₂是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口，若木條復燃，證明收集滿了．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．

在測定空氣中氧氣含量的實驗中，某興趣小組同學采用如下圖所示裝置進行實驗，回答下列有關問題：
（1）在實驗加熱過程中，緩慢推拉注射器活塞的目的是使空氣與銅粉充分接觸．
（2）小組同學測定V₁為60mL，V₂為20mL，按正確操作和有關數據計算，最終得出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，則注射器活塞最終停留在4mL處．
（3）氣球的作用是調節由推、拉、溫度變化引起體積變化（或調節管內壓強等合理答案）．
（4）若實驗結束且冷卻到室溫后沒有將氣球內的氣體全部擠出就讀數計算，則測出氧氣占空氣含量結果會偏大（填“大”或“小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某同學梳理并歸納了以下知識點：
①質子數相同的兩種粒子不一定屬于同種元素；
②若某物質經檢驗只含一種元素，該物質一定是單質；
③化學反應前后，元素種類一定不變；
④最外層電子數為8的粒子一定是稀有氣體的原子；
⑤氫氣驗純時若沒有聽到聲音則表明氣體很純；
⑥物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應．
其中正確的是（　　）

A．

③④⑤

B．

①③⑥

C．

①②④

D．

②⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列關于實驗現象的描述，正確的是（　　）

	A．	硫在氧氣中的燃燒，發出微弱的淡藍色火焰
	B．	鎂條在氧氣中燃燒時，發出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂
	C．	細鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體
	D．	紅磷在空氣中燃燒時，產生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．水是最普通、最常見的物質之一．
（1）水質較硬會給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視．下圖中三個實驗分別用到水．

實驗A中：水作溶劑（填“溶劑”或“溶質”）；實驗B中：水的作用是防止熔融物濺落，炸裂瓶底，實驗C中，氣體應從B端進入（填“A”或“B”）．
（3）水還可用來鑒別物質，下列用水可以鑒別的有AB．
A、氫氧化鈉和氯化鈉 B、硫酸銅和硝酸鉀 C、二氧化錳粉末和碳粉．

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